教案-全国-2012_一年级数学上册 小练习教案 沪教版.rar

2用心爱心专心小练习教学目标：1.熟练掌握集合与数的对应关系。2.巩固用“小圆片、数字”来表示1—10各个数。3.指导同学们会正确书写“1、2”教学重点：1.1-10各数的2种表示方式。2.数字“1、2”的书写。教学难点：正确写数1和2。教学准备：小圆片、电脑课件教学过程：一、复习引入1.我们通过之前的学习，已经学会了用三种方法来表示物品的个数，谁能说说是哪三种方法？2.今天这节课，我们再来练习一遍（出示课题），请大家把书打开，翻到，看看书上第1题，先一起跟老师把题目读一遍。你看懂些什么？说说看（课件演示）。3.找一找其他相同的东西，然后把它们圈起来。数一数它们的个数，然后与下面的数字连起来。那么在圈和连时要注意什么？（独立完成，教师巡视，分别纠错，然后核对。）4.小结：同一种类的物品，我们可以用集合圈圈在一起，集合圈中物品的个数，我们都能找到相对应的数，最后把它们连一连。二、数的各种表达方式1.课件演示3个米老鼠头像的计数方法。你看懂了什么？2.师：根据这个表格的形式，请你把其它的空格填完整。3.课件演示7个酒瓶的计数方法。这些酒瓶可以怎么数？（引导学生观察为什么在排列时有个很大的空档，指出这样排列其实和5个一排的道理是一样的，方便数数。）4.我们来比一比上看谁涂得又快又好。5.小结：小圆片、数字都是我们记数的好帮手。三、指导写数1．认识“日”字格这个格子像我们以后要学的“日”字，所以叫它日字格。2.数字1，要稍斜一点，笔道要直。（课件演示）1象什么？（铅笔铅笔1、1、1。）书上的下面的“1”描一描。3.那么2又象什么呢？（鸭子鸭子2、2、2。）书上的下面的“2”描一描。4.练习册P42页写数1和2各描一行。5.小结：写数时，笔要用点力才能把“1”写直，“2”要写得撑满格子四、总结：这节课你又学到些什么本领？