教案-江西-2007_2007年江西省中考化学研讨会报告 新课标 人教版.rar

从“有利于高一级学校选拨人才”谈起中考化学命题原则启蒙性、基础性观察能力浔阳区2006年中考化学试题（课标卷）难度抽样结果统计一、观察能力例题一：右图表示10mL量筒中液面的位置，A与B，B与C刻度相差1mL，如果刻度A为4，量筒中液体体积是--------------毫升例题二：（江西06第10题）小莹同学向一定质量的稀硫酸中加入过量的镁条后，绘制了如下表示其变化过程的坐标曲线图，其中不正确的是例题：（05云南6）下列叙述正确的是（）A.生活中降低水的硬度的方法是蒸馏B.明矾净化水的作用是消毒杀菌C.检验硬水与软水的简便方法是加肥皂水D.天然水经自来水厂净化处理后就得到了纯水例题：（05山东省14)下图表示的是将盐酸滴入氢氧化钠溶液中，有关粒子之间反应的示意图。请回答：C二、实验能力中考化学可能会对下列实验能力进行考查例题：如何利用一个盛少量水的水槽来检验右图装置的气密性（装置不能增减仪器和零件）2、观察、记录实验现象，处理实验数据和分析实验结果，得出相应结论的能力例题:(06昆明)工业上常用电解饱和食盐水来制烧碱.将制得的烧碱溶液再经浓缩、蒸发等步骤制成固体烧碱。我们知道，原料往往不能全部转化为烧碱（NaOH）；另外，如果固体烧碱长时间在仓库放置，表面可能会有Na2CO3杂质生成。（1）现从仓库中取来烧碱样品，请你推断，该烧碱样品中除可能含有Na2CO3杂质外，还可能含有的另一种杂质是（水不作为杂质）（2）要检测样品中可能含有的这两种杂质，请完成设计的下列实验方案。例题：常温常压下1体积水约溶解1体积二氧化碳气体，氢氧化钠溶液与二氧化碳反应时没有明显的现象变化。某研究小组设计了如下图的实验装置（所有装置的气密性良好），试通过观察现象间接证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应。（1）请根据上图实验装置和下面的操作方法，将可能观察到的实验现象填入下面的横线上。A将充满二氧化碳的试管倒扣在水中，现象是：试管内的液面略有上升B将充满二氧化碳的试管倒扣在氢氧化钠溶液中，现象:-------C将氢氧化钠溶液滴入烧瓶，现象是：----------------------------------------D将氢氧化钠溶液滴入锥形瓶，现象是：-----------------------------------E将胶头滴管中的氢氧化钠溶液挤入烧瓶，现象是：-------------（2）设置实验A的目的是:-----------------------------3、初步处理实验过程中有关安全问题的能力3、初步处理实验过程中有关安全问题的能力例题：（06江西9）实验过程中要意注意安全，下列实验中的做法正确是A、将鼻孔凑到容器口去闻气体药品的气味B、点燃一氧化碳前先检验其纯度C、用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯D、给试管内液体加热时管口对着人例题：（06全国初中竞赛20）近年来，多次发生煤矿瓦斯爆炸事件。瓦斯已成为导致我国煤矿特大恶性事故的“头号杀手”。(1)瓦斯存在于煤层及周围岩层中，是井下有害气体的总称。瓦斯属于_______(选填“纯净物”或“混合物”)。(2)当瓦斯爆炸时，下列自救措施不当的是______。A．站在原地不动B．背对爆炸地点迅速卧倒C．若眼前有水，应俯卧或侧卧于水中。并用湿毛巾捂住口鼻D．选择合适通道迅速逃生(3)煤矿瓦斯爆炸有三个必要条件：瓦斯浓度达到爆炸限度、足够的_________和_________，对任何一个条件的有效控制都可避免瓦斯爆炸。这类事故的发生也提醒我们在做易燃、有毒气体的实验时应注意__________________(任写一点)。4、识别典型的实验仪器装置图的能力例题：[05山东省17.（6分）]一次性塑料包装袋造成的环境污染已经引起了社会的高度关注，许多城市已经开始使用纸制的食品袋。同学们经过查阅资料，得知食品袋的组成成分含有碳元素和氢元素，请选择以下实验装置进行验证：5、根据实验试题的要求，设计或评价简单实验方案的能力【提出猜想】水垢成分一定含有Mg(OH)2和,可能含有Ca(OH)2和-------------------------(2)乙同学设计了下列实验装置,进一步确定水垢中含有碳酸盐成分.其主要实验步骤如下:①按图组装仪器,将50g水垢试样放入锥形瓶中,加入足量某酸溶液;②测量一定时间内干燥管内物质增加的质量(见下列曲线)③待锥形瓶中不再产生气泡时,打开活塞B,从导管A处缓缓鼓入一定量的空气;④再次称量干燥管内物质增加的质量;2、装置Ⅱ的作用是；从导管A处缓缓鼓入一定量的空气时，装置Ⅰ的作用是。3、研究小组的同学通过简单计算，认为水垢中一定含有MgCO3，理由是。【实验结论】通过上述探究可知：水垢的主要成分有。例题：（05天津26）（5