教案-福建-2013_福建省福清西山学校九年级化学上册 物质构成的表示式教案 新人教版.rar

1物质构成的表示式教案主稿：审核：备课日期：上课日期：教师：1、知识与技能：能根据化合价书写常见的简单物质的化学式；知道化学式的含义；知道物质中元素的质量比和元素的质量分数的含义学会根据化学式进行简单的计算2、过程与方法：通过交流、讨论进行自主学习；认识定量研究的方法。3、情感态度与价值观：领悟物质基本组成的统一性体，科学计算的规范和严谨教学重点：能根据化合价书写常见的简单物质的化学式；知道化学式的含义教学难点：知道物质中元素的质量比和元素的质量分数的含义学会根据化学式进行简单的计算教学方法:通过学生讨论、练习、教师讲解帮助学生理解相关的化学用语。教学过程：【复习提问】1、什么叫化学式？2、什么是化合价？说出常见元素及原子团的化合价。3、说出下列符号的含义【新授】先学后用：例题：写出氧化铝、氢氧化铝的化学式归纳小结：化合物的化学式书写要领1、写出组成元素或原子团的符号Ø正价在左（前）；负价在右（后）；Ø金属在左（前）；非金属在右（后）；Ø氢元素在左（前）；氧元素在右（后）；2、查出所需元素（或原子团）的化合价，确定原子（或原子团）个数关系3、将原子（或原子团）个数作下标（个数1省略不写），写出化学式。活动探究：1、讨论：为什么由碳、氧元素组成的化合物有两种？请写出它们的化学式。2、请写出四氧化三铁、五氧化二磷的化学式，体会简单化合物的命名方法提问归纳：1、两种元素组成的化合物，在两种元素中间用“化”连接；2、化学式中元素的名称从右往左读，与化学式的写法刚好相反；3、元素的原子个数在元素之前先读出；4、含有复杂原子团的化合物，要根据其特征来称呼，不需读出原子或原子团的个数。练习巩固：1、读出下列化学式（1）N2O、N2O5（2）H2O、H2O2（3）AlCl3、FeCl2（4）H2S、NH3（5）Na2SO4(NH4)2SO4（6）Fe(OH)3Cu(OH)22、计算下列物质中划线元素的化合价KMnO4K2MnO43、已知漂白粉的有效成分次氯酸钙的化学式为Ca（ClO）2，试写出次氯酸钾和次氯酸的化学式。4、利用提供的阴阳离子写出化学式(表格略)阳离子阴离子H+Fe2+Al3+OH-SO42-S2-讲解说明:离子电荷与化合价的关系【复习提问】已知化学式：硝酸铵【NH4NO3】尿素CO(NH2)2】1、求出物质的相对分子质量2、说出组成物质的元素种类3、求出物质中各原子的个数比过度讲解:化合物的化学式不仅表示组成物质的各种元素，而且清楚地展示出其中所含元素的原子个数比。那么，化学式能否告诉我们有关组成元素之间的质量关系呢？小结物质中元素质量比的计算方法。归纳小结:一、元素质量比的计算要领明确所求的元素种类查出元素的相对原子质量明确元素的原子个数比计算元素的质量比练习体验:计算下列物质中各元素的质量比：（1）硝酸铵【NH4NO3】（2）尿素【CO(NH2)2】交流讨论:36g水中含有多少克氢，多少克氧？（从分析化学式中氢、氧元素的质量占总质量的比入手，试着做一做。分析导出：二、化合物中各元素的质量分数质量分数组成物质的各种成分的质量在总质量中所占的比例，成为质量分数，习惯上质量分数用百分数来表示。讲解点拨：这里的“成分”可以是元素（如人体中钙元素的质量分数约为2%）；也可以是混合物中的各种组成物质（如生理盐水中氯化钠的质量分数约为0.9%）。分析导出：该元素的相对原子质量（Ar）×原子个数化合物的相对分子质量（Mr）元素的质量分数=×100%先学后用：例题：计算氧化铁中铁元素的质量分数。【布置作业】练习册P47---48专题训练一T1—20备注：