教案-全国-2011_二年级数学下册 轴对称图形教案 沪教版.rar 立即下载
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教案-全国-2011_二年级数学下册 轴对称图形教案 沪教版.rar

二年级数学下册 轴对称图形教案 沪教版.doc

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2轴对称图形教学目标:认知目标:1.初步认识轴对称图形,知道轴对称的含义。2.会判断哪些图形是轴对称图形,能找出轴对称图形的对称轴。3.根据轴对称的概念,制作轴对称图形。能力目标:通过观察、思考和折、剪、画操作,培养学生探索与实践能力,发展学生的空间概念。情感目标:引导学生领略自然世界的美妙与对称世界的神奇,领会数学美,激发学生的数学审美情趣。教学重、难点:找出轴对称图形的对称轴。教学准备:教具:多媒体课件、基础图形。学具:图片、基础图形。教学过程:一、折纸活动,感知对称轴图形1.师:五一长假老师去了几个地方旅游,一路上拍了些我喜欢的照片,我们一起来欣赏。(天安门、上海城市规划展示馆、上海大剧院、蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂、瓢虫)老师选了几张,画下来就是这样的图形。(出示简图天安门、上海城市规划展示馆、蝴蝶、蜜蜂)2.现在,老师在这些图形中间加上一条直线把它们分成两部分,大家看看,直线左右两侧的图形有什么特点?(大小相同)(板书:直线两侧图形)到底是不是呢?拿出你们的图形,选一个动手检验吧。生交流。(检验的是哪个图形,用什么方法来验证的,发现了什么?)要求完整回答。(师画出对称轴,板书:对折、完全重合)3.揭示课题。师:像这样,沿着一条直线对折,直线两侧的图形能够完全重合,这样的图形就是轴对称图形,我们手中的这些图形都是。师:今天我们就一起来研究“轴对称图形”。(出示课题:轴对称图形)二、折折画画、认识对称轴1.师:这条使左右图形完全重合的直线叫做对称轴。(板书:对称轴)2.手势判断,在哪些图中红线是对称轴?(课件)为什么茶壶上的红线不是对称轴?(茶壶图形不是轴对称图形)这些图形你们都认识(出示图片,长方形、正方形、五边形、梯形、圆、等腰三角形)它们中有些是轴对称图形,有些不是轴对称图形。如果是就画出它们的对称轴,能找到几条就画出几条,画好后先在你的小组内交流。拿出你们的图形,小组合作。(生先交流演示,再媒体演示)3.课本上有两幅图,但只画出了它们的一半,请你选一幅画出它的另一半,使它成为轴对称图形。你是怎么画的?(找格子)三、联系生活、拓宽知识1.猜字游戏:我听说你们语文认字本领都很大,现在我考考你们,给你们半个字,猜猜它们各是什么字?(抢答:日、品、丰等)2.师:在我们周围的许多物体上都能找到轴对称图形,一起来欣赏一下。(多媒体演示)你知道昆虫和鸟类这样的体形有什么优点吗?(可以帮助它们保持平衡。)看了这些建筑物的照片,你有什么要说的?(轴对称图形美)你们也能举出些轴对称图形的例子吗?(生举例)。3.师:课前同学们剪了一些轴对称图形的作品,愿意展示给大家看吗?4.师:对呀,我们可以运用轴对称图形的特点,来制作许多漂亮的轴对称图形。(展示脸谱、吉祥物等)中华民族是一个聪明的民族,我们很早就把轴对称图形的特点运用在了很多领域,美化我们的生活,如吉祥物,剪纸,脸谱艺术等等。四、总结:谈谈你的收获。
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