教案-全国-2019_2018学年八年级化学全册 第七单元 碳和碳的氧化物 7.doc

3金刚石石墨和C60教学目标知识与技能1、知道不同元素可以形成不同物质，同种元素也可以形成不同物质；了解金刚石、石墨和C60都是由碳元素形成的单质；2、了解木炭、活性炭的吸附性过程与方法1、通过对金刚石、石墨和C60中碳原子排列方式的分析，懂得物质结构、性质和用途之间的关系；2、通过木炭、活性炭对红墨水的西服实验，学会用对比实验的方法来解决实际问题。情感、态度和价值观通过对C60、碳钠米管的发现及研究的介绍，学会用发展的眼光看问题、提高学生的科学素质。重点金刚石、石墨和C60中原子排列方式的分析，物质的结构、性质和用途之间的关系。难点物质的结构、性质和用途之间的关系教法教具教学过程教学内容设计学生活动二次备课[设问]你们知道氧元素能形成哪些单质吗？请你们猜一猜碳元素能形成不同的单质吗？请你们从物质的结构、性质和用途三个方面阅读课文并完成下表。金刚石结构主要物理性质对应用途123石墨结构主要物理性质对应用途123C60结构主要物理性质对应用途123演示[实验6-1]，将教材中的一个锥形瓶改成A、B两个锥形瓶，加入相同的略显红色的水，分别向A、B两个锥形瓶中加入食粮的木炭粉和活性炭。并提出以下问题：1、A、B两个锥形瓶中现象有何不同？说明了木炭、活性炭具有什么性质？2、请你与其他同学一起讨论分析产生不同现象的本质原因是什么？3、你们知道这一性质有什么实际用途吗？那种物质效果更好。[小结]这节课通过对比分析、对比实验，从结构、性质和用途三个方面介绍了谈元素形成的单质。你们能发现这三者之间的关系吗？（结构决定性质，性质决定用途；反之，用途体现了性质，性质有体现了结构）回忆已有的知识，讨论猜测阅读教材，寻求答案观察现象分组讨论代表发言分组讨论；交流体会；总结归纳作业板书设计课题1金刚石、石墨和C60一、碳的几种单质1、金刚石结构主要物理性质对应用途1232、石墨结构主要物理性质对应用途1233、C60结构主要物理性质对应用途123二、木炭、活性炭的吸附性教学反思