教案-全国-2017_2017春六年级数学下册 6.doc

1一元一次方程及解法课题6.3（2）一元一次方程及解法设计依据（注：只在开始新章节教学课必填）教材章节分析：学生学情分析：课型新授课教学目标1.掌握去括号的方法；会解含有括号的一元一次方程。2.经历由乘法分配律得出去括号的基本方法的过程；掌握运用去括号的方法去解含有括号的一元一次方程。3.通过旧知识得到新知识，培养学生善于观察，善于思考的习惯，增强他们知识迁移的能力。重点会解含有括号的一元一次方程。难点会解含有括号的一元一次方程。教学准备1、计算2、方程组、分式方程、无理方程、不等式（组）的解法；3、列方程解应用题。学生活动形式教学过程设计意图课题引入：课前练习一1.解下列方程：课前练习二2.解下列方程：课前练习三３.你会解下列方程吗？课前练习三３.你会解下列方程吗？括号前面是“＋”号，把括号和它前面的“＋”号去掉，括号里各项都______；括号前面是“－”号，把括号和它前面的“－”号去掉，括号里各项都_______.学生口答，集体校对答案让学生做在笔记本上,回忆上一节课的知识让学生复习一下去括号法则利用乘法分配律去括号,讲授为主.老师解(1),规定格式,做示范.(2)由学生解.提示:注意括号前的符号.明确解此类方程的步骤:①去括号②移项③合并④化系数为1知识呈现：新课探索一（2）2.去括号：新课探索二新课探索三新课探索四思考如何解这个方程新课探索五课内练习书P461、2课堂小结：利用“去括号法则”解一元一次方程.注意去“－”号课外作业练习册p25\6，7，8堂堂练p31/6.3（2）预习要求P46/6.3（3）教学后记与反思1、课堂时间消耗：教师活动分钟；学生活动分钟）2、本课时实际教学效果自评（满分10分）：分3、本课成功与不足及其改进措施：