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1愉快的寒假第三课时教学目标:【知识与技能】让学生在探索和交流的过程中解决实际问题,感受解决问题的一些策略和方法,学会用两、三步计算的方法解决几倍多几的问题。【过程与方法】1.让学生经历自主探索的过程,培养学生理性的思考培养学生根据具体情况选择算法意识和能力。经历比较标准的方法,验证的过程,培养合理的思维。借助树状算图和线段图来分析复合应用题的数量关系,培养学生有条理的思考问题。【情感、态度与价值观】1.培养学生根据具体情况,选择算法的意识和能力。发展学生思维的灵活性。使学生在解决问题的过程中,养成认真审题、独立思考的学习习惯。教学重点:学会用两、三步计算的方法解决一些实际问题。教学难点:分析复合应用题的数量关系。教学准备:教学平台、多媒体课件。教学设计:一、复习引入(口答)1.根据条件,你能提几个问题?并列式。商店有红、黄、蓝三种颜色的气球,其中黄色的气球由30个,红气球比黄气球多20个,蓝气球是红气球的2倍。二、探究新知出示例题:一辆汽车每小时行60千米,一列特快列车的速度是这辆汽车的2倍,而上海磁悬浮的速度比这列火车的速度的3倍还要多70千米。上海磁悬浮列车每小时行多少千米?引导学生审题,明确题意。学生独立思考、解决问题。有哪几个量?他们之间的的关系是什么?求的是什么量?组织学生讨论。借助树状算图推算;(图略)借助线段图推理:(图略)探究解题的思路、方法:60×2×3+704.归纳:有些三步计算式题,已知一倍数,求几倍数的问题,需要看清题意,分析他们之间的关系,这样来思考、解决的实际问题。三、小试牛刀1.试一试:(练习册)我今年11岁,爸爸的年龄是我的年龄的3倍多3岁,爷爷的年龄正好是爸爸年龄的2倍。今年爷爷几岁?2.选择:饲养场有黑兔40只,灰兔的只数是黑兔的2倍,白兔的只数比灰兔、黑兔的只数的2倍少36只,白兔有多少只?()A、(40+40×2)×2-36B、40×2×2-36C、40×4-363.学校举行“帮困爱心大行动“。三年级捐款180元,四年级捐款数比三年级的2倍少60元,五年级捐款数是四年级的2倍,五年级捐款多少元?四、课后作业:基础题1.小亚游了800米,比小丁丁多游400米,小胖游的距离是小丁丁的2倍多15米。小胖游了多少米?2.水果店运来菠萝,苹果和橘子。菠萝有80千克,比苹果的少26千克,橘子比苹果的2倍少4千克。橘子有多少千克?提高题:1.学校体育室添置篮球、排球和小足球。买来篮球4个,买来的篮球的数量是排球的一半,买来的小足球的数量比篮球、排球的总数的3倍多7个。买来多少个小足球?拓展题:1.同学们一只大象重4吨,是一只野猪的4倍,一只野猪的重量是比老虎的重量的3倍多100千克,三种动物共重多少吨?

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