学案-江苏-2011_江苏省高邮市车逻初级中学九年级化学4.rar

1用心爱心专心第4章第二节定量认识化学变化（第2课时）【学习目标】1．记住书写化学方程式要遵守的原则。2.掌握书写化学方程式的步骤，正确书写化学方程式。【学习重点】化学方程式的书写及配平。【学习难点】化学方程式的书写及配平【学习过程】一、知识准备1.用数字和化学符号来表示：2个氧分子；3个镁原子；碳酸钙；过氧化氢；碳酸。2.用数字和化学符号来表示下列四辐图片的化学意义3.化学方程式的概念：用表示叫做化学方程式。4.化学方程式的书写原则：（1）以为基础，不能捏造事实上不存在的物质和化学反应；（2）一定要遵守，“等号”两边各、相等。（这也是用来检查一个化学方程式书写是否正确的依据之一）5.化学方程式的书写步骤（1）写：左边写化学式，右边写化学式，中间用“等号”相连。反应物和生成物不止一种时，则在其间用“+”号相连，读做“和”。（2）配：配平化学方程式：即各化学式前配上适当的化学计量数，使式子左右两边各种＿＿＿＿相等，符合质量守恒定律。（3）注：注明和生成物的。点燃6.化学方程式的读法正确读法：以2H2+O22H2O为例：宏观角度读作：。微观角度读作：。二、思考与交流1.什么是化学方程式的配平?如何配平化学方程式(以电解水为例)？2.化学反应发生的条件通常有哪些？如何注明？3.化学方程式中的“↑”、“↓”有何意义？使用时要注意什么？三、总结与反思化学方程式的书写步骤、注意事项和含义化学方程式的配平方法四、达标检测1．下列关于化学方程式2H2＋O22H2O的读法中，正确的是（）A．氢分子加上氧分子点燃等于水B．氢气加氧气点燃等于水C．氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水D．每两个氢气和一个氧气在点燃的条件下反应生成两个水2．一种化肥X，在运输过程中受到猛烈撞击，会发生爆炸，其反应方程式为：2X2N2↑＋O2↑＋4H2O↑，则X的化学式为（）A.NH4OH2B.NH4NO2C.CH3COONH4D.NH4NO33．下面是某同学练习书写化学方程式的过程。化学反应：镁带燃烧你认为每步书写是否正确？如不正确，请在相应的右边横线上改正。燃烧一写：Mg+O2——MgO二配：Mg+O2===MgO2三注：Mg+O2↑===MgO2↓4.用化学方程式表示下列化学变化：铁丝在空气中燃烧：碳在氧气中完全燃烧：碳在氧气中不完全燃烧：加热碳酸氢铵：双氧水和二氧化锰制氧气：碳酸不稳定而分解：红磷在空气燃烧_____________________________________________五、课后训练1.下列关于化学方程式2H2＋O22H2O的读法中，正确的是（）A．氢分子加上氧分子点燃等于水B．氢气加氧气点燃等于水C．氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水D．每两个氢气和一个氧气在点燃的条件下反应生成两个水2.用化学方程式表示下列化学变化：镁在氧气中燃烧：铝在空气中燃烧：铜在空气中受热：氢气在空气中燃烧：硫粉在空气中燃烧：二氧化碳溶解于水：大理石与稀盐酸反应：二氧化碳通入澄清石灰水中：一氧化碳在氧气中燃烧：加热高锰酸钾：加热碱式碳酸铜____________________________________3.为防止煤气逸散使人中毒，常在煤气中加入少量的有特殊激性气味的乙硫醇（C2H5SH）。乙硫醇在煤气燃烧过程中也可能充分燃烧，其化学方程式为_______________________2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O，则X的化学式为（）A.H2SO4B.SO3C.CO2D.SO2六、教学后记