学案-江苏-2018_江苏省南通市海安县2018届中考化学复习 第一讲 走进化学世界学案.doc

5第一讲走进化学世界【学习目标】1．了解解物理变化、化学变化、物理性质、化学性质。2．了解常见仪器的使用和连接。3．了解药品的取用和基本实验操作。4．知道科学探究的一般方法，能设计简单的探究方案。【课前预习】1．化学研究的对象化学：是研究物质的以及的科学。2．物质的变化物理变化：新物质生成的变化。(如等)化学变化：新物质生成的变化。(如等)3．物质的性质物理性质：物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质（包括：）化学性质：物质在中表现出来的性质（包括：）4．学习化学的一个重要途径——化学实验对蜡烛燃烧的探究（P12—13），蜡烛燃烧产物为和。对人体呼出气体和吸入空气的探究（P14—16）（H2O、CO2、O2）5．化学实验基本操作（1）药品的取用原则①使用药品要做到“三不”：不能，不要，不得。②取用药品应严格按照实验规定的用量取用，若没有说明用量，一般应按最小量，即液体；固体只需。③剩药不能，也不要、更不要。（2）固体药品的取用粉末状：（药匙或纸槽）（操作要点：）块状：（镊子）（操作要点：）（3）液体药品的取用大量：倾倒法（倾倒时瓶塞要，标签向）少量：用胶头滴管（注意胶头滴管的使用方法：悬空滴加）定量：量筒+胶头滴管（注意量筒的使用方法：读数时量筒必须，读数时。）读数时的误差：俯视：读数实际数；仰视：读数实际数（4）给物质的加热①酒精灯的使用主要事项：见课本20页，4个点②能直接加热的仪器有：垫石棉网加热的仪器有：不能加热的仪器有：③加热液体：试管外壁；先；试管内液体不超过；试管口向上倾斜，试管口；④加热固体：试管口略向倾斜。（5）仪器的连接从到，先，再慢慢连接。（6）玻璃仪器的洗涤干净标准：玻璃仪器内壁附着的水既不，也不。【基础知识梳理】【思考1】乙醇汽油的使用可以缓解石油危机。从甜菜或甘蔗中提取的蔗糖可以通过发酵产生乙醇。下列过程不涉及化学变化的是（）A．甜菜的生长B．蔗糖的发酵C．乙醇的蒸馏D．乙醇的燃烧【思考2】下列物质的哪些用途与它的物理性质有关：①氮气作灯泡的保护气；②用铝做炊具；③用氧气作助燃剂；④用碳作燃料；⑤用大理石铺地面。以上说法正确的是（）A．①②③④B．①③⑤C．②⑤D．②④⑤【思考3】某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性。在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（）A．假设B．实验C．观察D．得出结论【思考4】以下操作是否正确，说说你的理由。【典型问题分析】例1：据报道：一辆大客车发生事故并燃烧。据现场救援人员介绍，起火车辆燃烧速度非常快，估计车上携带有易燃易爆物品。请结合上述材料回答下列问题：（1）下列有关火灾现场相关描述属于化学变化的是。A．火场周围弥漫着刺鼻的气味B．客车内物品燃烧放出热量将玻璃熔化C．救助人员迅速向火区喷水，发现有大量白气产生D．部分乘客头发和衣物被烧焦（2）汽车所用的燃料是汽油，请用“物理性质”“化学性质”“化学变化”“物理变化”“化学现象”填空。①汽油是一种无色、液体，易挥发；②汽油中含有碳、氢元素，能在空气中燃烧;③点燃汽油，在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，过一会儿烧杯内壁出现水珠；④实验表明，汽油燃烧生成水蒸气和二氧化碳。（3）试设计不同的方案，区别水与汽油，简述操作方法和判别依据。方法一：；方法二：。例2：下图所示实验操作错误的是（）A．称量NaOHB．检查装置气密性C．添加酒精D．制取CO2并验满例3：在下列实验中，观察到的现象或得出结论，完全正确的有（）①浓氨水中出现红色，说明氨分子很小且在不断运动②既能说明甲烷有可燃性，又能说明甲烷是由碳和氢两种元素组成③既能说明CO2的密度比空气大，又能说明CO2不能燃烧也不支持燃烧④既能探究可燃物的燃烧条件，又说明白磷的着火点比红磷低⑤铁钉表面无明显现象，能说明铁生锈的条件是要有氧气和水．A．2个B．3个C．4个D．5个例4：美国科学家卡尔·克里斯特领导的研究小组成功地制取出盐粒大小的氮5。在制取氮5的实验中，它曾发生了爆炸，摧毁了实验室的部分设备。因此，科学家们认为，氮5与氮气不同，化学性质极不稳定，如果能让这种物质保持稳定；则它可能会成为火箭和导弹后级的理想燃料。根据以上叙述，回答下列问题：（1）比较氮气和氮5的异同点：氮气氮5物理性质化学性质（2）请你想象一下氮5在应用领域有哪些用途？（至少写两条）。例5：人体通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳和水蒸气。“人体排出的二氧化碳究竟