中考句子赏析方法.ppt

中考语文现代文阅读一、常见的题型：二、基本的答题格式：三、句子赏析的切入点：从修辞的角度赏析句子。修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。特别是比喻、拟人排比、对偶等手法的运用，使文章更加鲜明生动，摇曳多姿。修辞方法比喻、拟人、夸张生动形象反复、排比、反问强调、强气势、抒情对偶、顶针、互文整齐美、回环美、音乐美反语、设问嘲讽、思考、悬念（1）比喻的作用是能将表达的内容说得生动、具体、形象。给人以深刻鲜明的形象，使说理更透彻。（2）拟人的作用是使具体事物人格化、语言生动、形象。（3）夸张的作用是揭示事物的本质，烘托气氛，引起联想，使表达的事物更突出、更鲜明。（4）排比的作用是增强语言气势，深化思想内容，增强文章的说服力和感染力。（5）对偶的主要作用是整齐匀称，节奏感强，高度概括，有音乐美。（6）反复的作用是突出思想，强调感情，有时能够加强节奏感。（7）设问的作用是提醒人们注意、引起思考、突出某些内容。（8）反问的作用是加强语气，激发读者的感情，以使读者留下深刻印象。比喻句：比喻句赏析格式：比喻句的赏析：拟人句拟人句的赏析：拟人句赏析格式练习：排比:用一连串内容相关、结构类似的句子来表示强调和一层层的深入。使用排比的作用例：“因此，没有满腔的热忱，没有眼睛向下的决心，没有求知的渴望，没有放下臭架子、甘当小学生的精神，是一定不能做，也一定做不好的。”一句强调了做好一件事必须具备的要求，同时也增强了语言的气势。2、从“含义”的角度。赏析方法：⑴要抓住句子中的关键词。（副词、动词、形容词）⑵写出了……（内容）⑶表现了/突出了……（精神品质）例如：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（《春》）赏析：“偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。同时，这样写使无意识、无情感的小草也似乎有了意识，有了情感。“嫩嫩的，绿绿的”放在句末，强调突出小草嫩绿的特点。抓关键词语赏析句子：很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。练习：（二）形容词“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚，肥胖的黄蜂，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了”如果把名词前面的形容词抽掉，效果会有何不同？答案：如果把“碧绿的、光滑的、高大的、紫红的、肥胖的、轻捷的”这些形容词抽掉，就使事物缺少了色彩、形状和神态，就没有原文生动、形象、具体了。3、从描写的角度进行赏析。⑴人物描写赏析指导：①抓住句子中的关键性词语，分析运用了什么描写方法。②生动形象地写出了……（内容）例如：圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。（《故乡》）赏析：运用了动作描写的方法，生动形象地写出了杨二嫂的贪婪、鄙俗的性格特征。（2）、环境描写赏析指导：①……描写。②交代人物活动的场景。③渲染了……气氛。（景物的特点）④烘托了人物……心情。5.展示人物性格6.推动故事情节发展7.借景抒情，情景交融例如：在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。赏析：关于芦花的描写，描绘出了芦花开放时的景象，渲染了优美静谧的气氛，烘托了老交通员和二菱为大菱复仇后的喜悦、畅快淋漓的心情。4、多角度赏析句子。根据句后的提示选择划线句进行赏析。（4分）（1）他把两手伸进裤兜，麻利地将兜翻掏出来，又把手摊开说：“啥也没拿啊！”【此句用了动作、语言描写，（1分）“伸进”、“翻掏”、“摊开”几个动词生动地写出少年熟练、迅速地翻掏裤兜，狡黠地表白自己没拿东西的情态，（2分）栩栩如生地刻画了一个被捉后处变不惊的小惯偷形象。（1分）】2010广东《偷父》2、修辞方法及作用方法：表达效果的作用＋事物特征的作用。1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性3；设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考4、反问：强调，加强语气等；强调了＋对象＋特性5、对比：强调突出了＋对象＋特性6、反复：强调了＋对象＋特性，加强语气