中小学自制教具的制作与使用说明书.docx

1/1中小学自制教具的制作与使用说明书成绩1教具名称探究角的大小与什么因素有关教具制作人情况姓名刘明茂性别女考号157使用学科XSX专业数学教育教具装置图教具特点及用途特点：简单易明，操作性强用途：探究角的大小与什么因素有关制作材料KT板，四个图钉，三根细线（两短一长），量角器，直尺，笔制作方法使用直尺和量角器在KT板上画一个量角器；在一个图钉上缠三根细线，并把图钉钉在KT板的量角器中心；把三根细线的另一端也分别绑上图钉。使用方法把其中短的一根细线和长的细线分别转动至30度（可以任意取角），并钉在KT板上，请学生观察说出结果；取下长细线，转动另一根短细线至60度，并钉在KT板上，请学生观察说出结果；取下第一步的短细线，换上长细线，与60度的短细线比较，请学生观察说出结果。