教案-全国-2011_九年级化学 7.rar

-2-用心爱心专心§7、4、酸、碱、盐的应用教学目的：1、了解强酸、强碱、NaCl纯碱、小苏打、碳酸钙、硫酸铜等在生活中的用途；2、知道一些常用化肥名称和作用；认识催化剂的重要作用；3、初步学会稀释常见的酸、碱溶液。教学重点：铵态氮肥的检验；酸、碱、盐及其溶液的正确使用。教学难点：铵态氮肥的检验。教学过程：复习引入：我们学习了常见的酸、碱、盐的性质，今天让我们来了解一下它们的制法和用途。新课：常见的酸、碱、盐有些在自然界天然存在，如氯化钠可以从海水盐湖等中提取，纯碱有天然的（从内陆盐湖提取）也有用化学方法生产的。硫酸、盐酸、硝酸、烧碱都是用天然矿物（食盐、氮气等）原料通过一系列化学反应制得的。为什么要制这些物质呢，因为它们在工农业生产和日常生活中有广泛的应用，下面让我们来了解它们的用途。先了解工业重要的三酸两碱学生阅读P199。硫酸：是化工生产中最重要的酸，是产量最大、用途最广、消耗量最多的一种酸。过去长期将硫酸的产量或消耗量作为一个国家化工生产发达程度的一个标志。用途：生产化肥——如硫酸铵、过磷酸钙。精炼石油：主要用于原油脱硫。冶炼金属：电解精炼铜时电解液需要用硫酸作电解液。金属加工前：用酸洗铁锈。在有机化不工业中硫酸的需求量更高。如农药、染料、制药、国防、日用品生产、其它化工部门生产等。老师讲解：物质通常制法主要用途硫酸工业上用接触法制硫酸制化肥、农药、火药、染料、用于冶炼金属、精炼石油清洗杂质和金属表面除锈盐酸HCl气体的水溶液用于金属表面除锈、制药物等NaOH电解饱和食盐水（大量）纯碱与熟石灰反应（少量）制人造丝、用于造纸、炼油、纺织、印染与橡胶工业熟石灰石灰石→生石灰→熟石灰用于建筑业、改良土壤、配制农药波尔多液氨、氨水氮气和氢气在高温高压催化剂作用下反应合成氨制氮肥、制硝酸、生产毛织物的洗涤剂NaCl海水、盐湖等提取细讲：除去NaCl中的氯化钙用于生产氯气、烧碱、做调味品纯碱盐湖提取或侯氏制碱法用于生产玻璃、造纸、纺织和日用化学工业小苏打用于食品、医药工业硫酸铜精炼铜、镀铜、配制杀菌剂波尔多液肥皂（氢氧化钠加猪油，混合加热后分二层，一层为甘油，一层叫硬脂酸钠）精炼石油：炼油前用硫酸清洗杂质，用氢氧化钠溶液中和多余酸。造纸：稀氢氧化钠溶解非纤维素，得到以纤维素为主要成分的纸浆。纺织：制粘胶液、喷丝、人造纤维。印染：除去棉织品上的蜡质、油脂、淀粉。板书设计：用化学方程式表示：1、工业制少量NaOH大量NaOH的方法2、漂白粉的生产。3、侯氏制碱法。4、海水的化学除杂。第2课时教学重点：1、知道常见化肥及其应用2、铵态氮肥的性质和使用注意事项教学难点：掌握铵根离子的检验仪器药品：硫酸铵、硝石灰、NaOH溶液、红色石蕊试纸、试管、碳铵、硝铵、水教学过程：新课二、化学肥料讲解：农作物的生长需要N、P、K等营养元素，含有这些元素的某些盐可以作为肥料。肥料分农家肥和化肥，通过化学加工生产的肥料，称作化学肥料铵态氮肥NH4++OH—====NH3·H2O===NH3↑+H2O硝态氮肥如硝酸钠，硝酸钾有机氮肥如尿素氮肥：演示实验：①硫酸铵放在研钵中，加入硝石灰研磨，小心闻混合物的气味，思考原因。②硫酸铵放入试管，加入3mlNaOH溶液，加热，分别把湿润的和干燥的红色石蕊试纸放在试管口，分别观察试纸颜色的变化，一个明显变成蓝色，另一个基本没有变化。用碳铵、和硝铵代替硫铵做相同的实验。结论：铵态氮肥不能与碱性化肥（如熟石灰、草木灰）混合施用。磷肥：含有磷酸根离子的化肥磷矿粉：（主要成分是磷酸钙），磷酸二氢钙钾肥：硫酸钾、氯化钾复合肥：硝酸钾，磷酸二氢铵，磷酸二氢钾微量元素肥：缺B：油菜开花，不结实，缺Fe：果树黄叶病，缺Mo根瘤菌不固氮。各种化肥的主要作用：茂盛浓绿需要N——促进细胞分裂。坚韧抗虫K来干——茎秆坚韧，强状，抗倒伏。粒满早熟有效P——幼苗发育，花开放，果实种子成熟。青菜、白菜N，小麦、水稻P，马铃薯、甘薯K。二、农家肥料优点：元素种类多，来源广，成本低，改良土壤结构。缺点：营养元素含量小，肥效慢，但持续时间长。板书设计：化学肥料：一、氮肥：硝酸铵、氯化铵、碳酸氢铵分别与氢氧化钠氢氧化钙反应的化学方程式。碳酸氢铵与盐酸反应的化学方程式。二、磷肥和钾肥第3课时教学重点：酸、碱、盐的正确使用教学难点：酸、碱、盐在生活中的应用引言：学习了酸、碱、盐的性质，有利于人们合理地使用它们使用浓酸、浓碱的注意事项P2561．多里泼在实验台上：用适量的碳酸氢钠溶液或稀醋酸中和，然后用水冲洗，用抹布擦干。2．少量滴到实验台上：用湿抹布擦净，再用水冲洗抹布。3．不慎沾到皮肤或衣物上：立即用较多的水冲洗，再用