教案-全国-2009_九年级化学上册第五章 金属与矿物教案沪教版.rar

第5章金属与矿物整理与归纳一、内容提要1．金属材料：2．金属的化学性质(1)与氧气反应：如4A1＋3O2＝2Al2O3(2)与酸反应：如Fe＋H2SO4＝FeSO4＋H2↑(3)与硫酸铜溶液反应：如Fe＋CuSO4＝FeSO4＋Cu3．铁的冶炼4．钢铁生锈的条件及其防护方法(1)铁生锈实际上是铁跟氧气、水等物质相互作用，使铁转化为铁的化合物的过程。(2)钢铁保护的主要方法：表面覆盖保护层(如油漆)、改变金属结构(如制不锈钢)。4．石灰石、生石灰、熟石灰在一定条件下可以相互转化二、专题讨论用观察对比的方法认识同类物质性质存在的相似性和相异性1．比较金属活动性强弱如金属铝片、铁片、铜片分别放人稀硫酸溶液中，首先观察金属片与酸溶液能否反应，铝片、铁片表面产生气泡，铜片表面无气泡，则铜的活动性最弱。再观察金属片与酸溶液反应的剧烈程度，铝片表面产生气泡的速率比铁片快，则铝的金属活动性比铁强。2．鉴别碳酸盐的方法取一定量的物质放人稀HCl中，若产生气体，且该气体能使澄清石灰水变浑浊，则该物质是碳酸盐。如Na2CO3、CaCO3、K2CO3、NH4HCO3。3．一组铁钉在五种不同条件下，发生锈蚀的对比实验，得出铁钉锈蚀的条件在水、氧气同时存在的环境中铁能生锈，有氯化钠、酸等物质存在下，铁的锈蚀加速。三、思维启迪本章中教材安排了大量的实验探究内容。如：金属的物理性质和化学性质、金属的锈蚀和防护、大理石的性质等。学生在探究活动中通过观察、归纳、类比等方法，来认识物质的性质和变化。同时实验过程中，学生养成边观察边记录的良好实验研究习惯。