学案-山东-2014_山东省烟台市黄务中学九年级化学 溶液导学案（无答案）.rar

1溶液班级：姓名评价等级【学习目标】1.知识与技能：了解溶质和溶剂的概念，理解溶液的概念，认识溶液的基本特征----均一性和稳定性。理解溶解过程和溶解实质。2.过程与方法：了解溶解过程的能量变化和能量变化发生的原因。了解水溶液的一些重要性质。3.情感态度价值观：学会定量表示溶液组成的一种方法----溶质的质量分数，学会溶质质量分数基本计算方法，练习在实验室中配制一定质量分数的溶液。【重点难点】重点：1.溶质溶剂的概念，溶液的特征。2.溶质质量分数的计算。难点：溶质质量分数的计算。基础知识（一）物质在水中的溶解1概念：溶液是一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的、的2溶液的组成：由和组成。其中可以是固体液体或气体，一般是液体。练习：（1）写出下列溶液中溶剂的名称碘酒，白磷的二硫化碳溶液，硫酸铜溶液，医用酒精。（2）判断下列陈述是否正确。A凡是无色、透明液体都是溶液。B溶液中只有一种溶质。C氯化钠溶液各部分密度相等。3物质的溶解过程中发生两种变化：一种是溶质分子（或离子）向水中扩散，这一过程热量，另一种是溶质分子（或离子）和水分子作用，生成水合离子的过程，这一过程热量。不同物质这两个过程吸收或放出的热量不同，从而使溶液的温度发生不同的变化：①氯化钠溶于水时，扩散过程的热量水合过程的热量，因此氯化钠溶于水，温度。②硝酸铵（或离子）溶于水时，扩散过程的热量水合过程的热量，因此硝酸铵溶于水，温度。③氢氧化钠（或离子）溶于水时，扩散过程的热量水合过程的热量，因此氢氧化钠溶于水，温度。另外溶于水也放热，溶于水反应放热。4电离：像氯化钠一样，有些物质溶解在水中能够产生，这个过程叫做电离。5乳化作用：__________________________________________________乳化属于物理变化还是化学变化？6溶液与悬浊液、乳浊液的区别：——————————水溶液的某些性质1.某些物质溶于水后，形成水溶液会明显降低，——会升高。这一性质常为人们所利用，例如，冬天常在汽车的水箱中加入少量的乙二醇等物质，以防止水箱中的水结冰。2.在通常情况下，许多物质溶于水都会电离产生自由移动的离子，它们的水溶液具有。下列哪些物质溶于水后能导电：酒精、氯化钠，氢氧化钠、硫酸、醋酸、蔗糖（三）、溶液的配制1、所用仪器：_____________________________________2、实验步骤：____________________________________________3、误差分析：下列操作对实验结果的影响（偏大、偏小、无影响）称量时药品和砝码颠倒（使用游码）量水时仰视读数药品倒入烧杯时洒落一部分水倒入烧杯溅出一部分配好的溶液倒入试剂瓶溅出一部分配制溶液的烧杯内壁有水能力提升1.为了探究物质在溶解时，溶液温度的变化，小倩设计了如图6—1所示的实验装置。小倩认为向小试管中分别加入一定量的某物质，通过观察右侧U形管中的液面的变化来判断物质溶解于水时是吸收热量还是放出热量。(1)你认为小明的设计可行吗?为什么?(2)请画出你所设计的实验简图，并简要说出你的设计原理。2.要配制50g质量分数为20%的食盐溶液。现提供25g质量分数为40%的食盐溶液，20g质量分数为15%的食盐溶液及足够多的食盐固体和水。请选用上述药品，设计三种配制方案填入下表：配制方案（只要求填写配制时所需各种药品的用量）方案一方案二方案三(三)溶液组成的定量表示1.g溶质质量分数为10%的NaOH溶液中加入5gNaOH固体（全溶解），求所得溶液的溶质质量分数。2.90g10%的硝酸钠溶液后，再向其中加入10g氯化钾搅拌至完全溶解，则所得溶液中硝酸钠的质量分数为（）A.19%B.10%C.9%D.无法确定3.场开展无土栽培实验，需要某种营养液，其中含氯酸钾的质量分数为7.1%，现准备配置这种营养液200kg，需要硝酸钾的质量是（）Ａ.7.1kgB.14.2kgC.71kgD.142kg4.溶质质量分数为25%的某溶液，其中溶质与溶剂的质量比为（）A.1：3B.3：1C.4：1D.1：45.100g10%的NaCl溶液溶质质量分数为20%组需要蒸发多少水？6.100g10%NaCl溶液，向其中加入20g水，其溶质质量分数是多少？7.100g10%和150g30%的两种NaOH溶液混合，求所得溶液的溶质质量分数。8.若要将100g10%的NaOH溶液制成20%，则需要加入30%的NaOH溶液质量是多少？9.配置14.6%的盐酸1000g，需要用溶质质量分数为36%的盐酸（ρ