教案-全国-2010_九年级化学3.rar

课题3.4物质组成的表示方法(第一课时)[新授课]主备人：周才萍审核人：木渎实验中学初三化学组学习目标集成：（同学们，这一节课你将达到以下目标）能说出化学式的含义通过学习记住常见元素的化合价，知道化合价与离子符号的区别与联系；熟练书写常见微粒的符号，进一步掌握符号及符号中的计量数所表示的意义。课前预习：（请通过课前预习把这些习题完成。试试看，相信自己！）1．写出下列符号所表示的含义：H、nH、nH+2．写出下列符号中计量数“2”的含义：2O、2O2-、3．用表示的式子，称为该物质的化学式。4．你能正确、规范的书写多少种物质的化学式，请按照单质与化合物的分别书写，看谁写得多。单质：化合物：课堂学习过程小组讨论课前预习题，小组成员间相互学习。2．教师分析“化学式是对纯净物组成情况的真实反映”以及“化学式的含义”。[要点归纳]化学式的含义表示一种物质（及该物质的组成元素）——宏观若该物质由分子构成，则化学式还表示一个分子（及该分子的构成）——微观注意：若该化学式前面加计量数则只表示几个分子（微观），而不再表示一种物质（宏观）。如：H2O：（1）表示水这种物质（及水是由H、O两元素组成）——宏观（2）一个水分子（及一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成）——微观2H2O：2个水分子（每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成）——微观[实践应用]1．[08四川乐山21]下列同学对“SO2”的认识中，不正确的是（）ABCD2．写出下列符号的含义（有几种含义写出几种含义）：O2_____________________________、CO2_____________________________3．写出下列符号中2的含义：2N2_____________、、2N____________4．用正确、规范的化学符号填空：两个碳原子_____________，三个水分子__________，四个铜原子_______________，一个二氧化硫分子____________,三个氢原子_________，三个氢分子__________[交流讨论]在书写物质的化学式时，你有什么好方法？单质的化学式和化合物的化学式在书写时有什么不同？他们各自遵循怎样的规律？课堂学习过程3．单质是由同种元素组成的纯净物，我们来寻找书写单质的化学式的一般规律。[交流讨论]单质化学式的书写，请在横线上写出物质的化学式，再照样子举例第一组-金属：铜、铁、铝，请再举一例：第二组-固体非金属：硅，请再举一例：第三组-气体非金属：氢气、氧气，请再举一例：第四组-稀有气体：氦气、氖气，请再举一例：[要点归纳]书写单质化学式的一般规律①有些单质由（填分子或原子）直接构成，则化学式直接用组成元素的元素符号表示，一般单质中、、等这些类别的物质的化学式常这样书写；②有些单质由（填分子或原子）构成，则化学式用表示。[实践应用]1．下列符号，既能表示一种元素，又能表示这种元素的一个原子，还能表示一种物质的是()A．Mg2+B．HC．O2D．Fe2．[06无锡]下图是四位同学对某化学式意义的描述，他们描述的化学式是（）A．COB．O3C．N2D．H2O3．写出下列符号的含义，并作比较Fe、、，2Fe，O3、，nO3课堂学习过程4．教师讲解“元素化合价的相关知识”[要点归纳]元素的化合价（须熟记）1．原子团是指2．常见的原子团有：铵根、氢氧根、硝酸根、碳酸根、硫酸根、（以下三个原子团知道即可：磷酸根PO4、高锰酸根MnO4、锰酸根MnO4）3．常见元素的主要化合价：＋1价元素KNaAgH，＋2价元素CaMgCuZnBa，＋3价元素Al，＋2、＋3价元素Fe（当铁元素显＋2价时，称作亚铁），氯元素常显—1价，氧元素和硫元素常显—2价。4．常见原子团的主要化合价＋1价铵根，—1价氢氧根、硝酸根，—2价碳酸根、硫酸根5．化合价的读写和表示的含义在元素符号或原子团的正上方标出正负和大小+1-1+1如：HOHH2O：读作氢元素显＋1价氢氧根显＋1价水中氢元素显+1价或者显＋1价的氢元素显＋1价的氢氧根水中+1价的氢元素6．有关化合价的一些规则（1）金属元素通常显正价，非金属元素通常显负价，有些元素的化合价不止一种（2）单质中元素化合价为0，化合物中元素化合价的正负代数和为07．化合价与离子符号的比较两者的正负和大小相同，但标法和位置不同。而且化合价是宏观，而离子是微观的。如：+2价的镁元素写作，镁离子写作，其中，“2”表示。[实践应用]1．下列化学符号与名称相符合的是（）A．氧元素O2B．氯离子Cl－C．铵根离子