教案-江苏-2013_江苏省句容市行香中学九年级化学全册《第二节 化学研究些什么》（第3课时）教案 沪教版.rar

1第二节化学研究些什么？课题第二节化学研究些什么？目标知识目标：通过实验探究空气中氧气的含量能力目标：通过观察演示实验，提高学生的观察能力。情感目标：学会观察与分析实验重点空气中氧气含量的测定难点空气中氧气含量的测定教法演示、讲解教学过程一、导学：1、根据空气的成分用物质的名称或化学符号填空：(1)、小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有；(2)、石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有；(3)、夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有；二、精讲：1、讨论：有何办法可以把教室或操场的空气带到实验室里进行实验？2、实验探究：测定空气中氧气体积含量（1）、组装装置（2）、关闭止水夹，装入过量的红磷，点燃后迅速伸入集气瓶中，并塞紧橡皮塞（3）、冷却到室温把导管放入水中，打开止水夹实验现象【课堂讨论】（1）、若实验后发现测得的氧气体积分数小于l／5，请分析造成这种结果的可能原因？（2）、如果把上述实验中的红磷换成蜡烛，实验能否成功？为什么？（3）、某同学进行上述实验时，最后测得氧气的体积分数大于1/5，其原因可能是什么？（4）、从上述实验中可以得出氮气具有的物理性质和化学性质各有什么？3、混合物和纯净物混合物是____________________________________________。纯净物是____________________________________________.我们生活中橱房常用的加碘盐、食醋、料酒等都属于_______，因为他们都是由_______或__________组成的。水、二氧化碳、氧气等都属于___________，因为他们都是由________物质组成的。三、精练：1、为了让灯泡通电发热时，消耗灯泡内少量的氧气，达到保护钨丝的目的，通常在白炽灯泡里的玻璃柱上涂一层物质，该物质是()A．红磷B．氧化镁C．二氧化锰D．高锰酸钾2、小明用如图所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确的是（）A、使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果B、燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器的4/5C、红磷燃烧消耗空气中的氧气,使容器内压强下降,水面上升D、红磷一燃烧完，就要立即观察，并记录水进入容器的刻度3、某同学为研究动物的呼吸作用，用右图装置进行实验。实验过程中将观察到：澄清石灰水，细玻璃管中的红墨水。4、下列各组物质中全部都属于纯净物的是()A．冰水混合物、二氧化碳B．稀有气体、高锰酸钾C．人呼出的气体、食盐水D．净化后的空气、液态氧5、有下列物质①氢气②液态氧气③二氧化碳④自来水⑤盐水⑥矿泉水⑦空气⑧碳酸氢铵⑨水⑩石蜡，请用这些物质前的序号填空：(1)属于混合物的有；(2)属于纯净物的有；7、人在呼吸是主要消耗空气中的________；豆科植物的根瘤菌可以直接吸收空气中的______作为养料；绿色植物尽进行光合作用时，要吸收空气中的_______并向空气中放出。8、成年人每分钟大约吸入8L氧气，大致需要空气________L，这些空气的质量约为________g（标准状况下空气的密度为1.293g/L）。备注