学案-河北-2012_河北省石家庄市42中九年级化学《溶液专题复习》学案.rar

6用心爱心专心《溶液专题复习》学案环节一情景导入展示目标【学习目标】：（中考考试内容及要求）溶液：★1．认识溶解现象，了解溶液、溶质、溶剂的含义2．知道物质的溶解伴随有热量的变化3．知道水是最重要的溶剂，酒精、汽油等也是常见的溶剂4.能说出一些常见的乳化现象5.了解溶液在生活、生产中的重要意义饱和溶液：★1．了解饱和溶液的含义★2．认识饱和溶液与不饱和溶液在一定条件下的相互转化★3．了解溶解度的含义★4.利用溶解性表或溶解度曲线，查阅有关物质的溶解性或溶解度5.了解结晶现象★能进行溶质质量分数的简单计算环节二合作探究环节三展示交流点拨释疑【活动一】小组讨论，解决下面有关溶液复习中概念性的问题。认识溶解现象溶液的组成与特征下列物质与水混合，能形成溶液的是（请用笔勾出来）1.食盐2．植物油3．白糖4．白酒5.石蜡6.白醋7.纯碱8.味精9.面粉将下列每一组物质中一定是溶液的物质挑选出来（请用笔勾出来）第一组A．生理盐水B．消毒酒精C．液氮D．碘第二组A.河水B.蒸馏水C.软水D.硬水第三组A.豆浆B.牛奶C.矿泉水D.果酱第四组A.铁水B.浓硫酸C.牛奶D.汽水请写出下列溶液的颜色碳酸钠溶液硫酸铜溶液氯化铁溶液硫酸亚铁溶液高锰酸钾溶液碘酒写出下列溶液中溶质的化学式：编号溶液溶质化学式①澄清的石灰水②医疗消毒用高锰酸钾溶液（俗称紫药水）③0.9%的氯化钠注射液（俗称生理盐水）④38°“稻花香”白酒⑤硫酸溶液⑥稀盐酸⑦生石灰放入足量的水中能说出一些常见的乳化现象下列现象不属于乳化现象在生活中的应用的是（）A．用洗洁精洗去碗盆上沾染的油污B．用洗衣粉清洗就餐时不小心沾染的油渍C．用汽油洗去衣服上沾染的油墨D．洗澡使用淋浴露了解饱和溶液及溶解度的含义1．在其它条件不变的情况下，向一定量氯化钠饱和溶液中加入少量的氯化钠固体，则此饱和溶液的质量()A增加B减少C不变D无法确定2．下列措施中，不能使不饱和溶液转变为饱和溶液的是()A蒸发溶剂B增加溶质C改变温度D加速搅拌3．一定能使不饱和溶液转变为饱和溶液的是()A倒出多余的溶剂B增加同种溶质C升高温度D降低温度4．（2011泸州）下列有关饱和溶液的说法中，正确的是（）A．饱和溶液的溶质质量分数一定比不饱和溶液的大B．饱和溶液降温析出晶体后的溶液一定是不饱和溶液C．任何饱和溶液升温后都会变成不饱和溶液D．一定温度下，向氯化钠饱和溶液中加入水后会变成不饱和溶液5.对“20℃时氯化钠的溶解度为36g”的理解正确的是（）A.在20℃时，100g溶液中最多能溶解36g氯化钠B.在20℃时，100g水中溶解36g氯化钠C.在20℃时，100g水中氯化钠达到饱和状态时，溶解的质量是36gD.在20℃时，100g水中最多溶解36g氯化钠6.已知硝酸钾的溶解度随着温度升高而增大，现有下列方法：（填序号）A升高温度B降低温度C加水D加硝酸钾E蒸发水（1）能使接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液的方法有()（2）能使饱和的硝酸钾溶液变为不饱和溶液的方法有()（3）能增大硝酸钾溶解度的方法有()（4）能减小硝酸钾溶解度的方法有()7.下列因素中不影响物质溶解度的是()①溶质的种类②溶剂的种类③溶剂的质量、溶质的质量④温度的高低⑤压强的高低A①②③⑤B③C②③D②④【活动二】小组讨论，解决下面有关有关溶液性质的实验探究内容探究氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠、浓硫酸四种物质在水中溶解时的温度变化1．向右图小试管里的液体中加入某种固体物质后，U型管b端边的红墨水液面降低，a端的液面上升，则加入的一组物质是（）固体液体A生石灰水B烧碱稀盐酸C氯化钠水D硝酸铵水2.如图所示，打开止水夹，将液体A滴入试管②中与固体B接触。若试管①中的导管口有较多气泡产生，则液体A和固体B的组合不可能是（）A．双氧水和二氧化锰B．水和生石灰C．水和氢氧化钠D．水和硝酸铵3.A图表示硝酸钾和氢氧化钙的溶解度随温度变化的情况。B图中甲、乙试管分别盛有硝酸钾、氢氧化钙的饱和溶液，试管底部均有未溶解的固体。向烧杯中加入一种物质后，甲试管中的固体减少，乙试管中的固体增加，则加入的物质不可能是（）A．浓硫酸B．氢氧化钠C．氧化钙D．氯化钠加入物质水Ca(OH)2KNO3甲乙B图0温度/℃溶解度/gKNO3Ca(OH)2A图4.（2011·重庆江津）冬冬同学在开展研究性学习时，做了一个有关物质溶解和物质发生化学反应过程中能量变化的探究实验，装置如下图所示。小试管A、B中分别盛有两种不用的