小班水果变变变教案.docx

小班水果变变变教案一、教学目标知识与理解：使学生能够识别和正确称呼常见的水果名称，了解水果的基本特征，如颜色、形状和质地。技能目标：通过教学活动，培养学生观察事物细节的能力，以及通过想象力将水果形象进行创意转换的能力。情感、态度和价值观：激发学生对水果的兴趣和喜爱，培养学生珍惜食物、不浪费的良好习惯，同时鼓励学生发挥创意，探索生活中的美。创意表现能力：通过水果变变变的活动，让学生尝试用绘画、手工或其他形式表达他们对水果形态变化的想象和理解，培养学生的艺术感知和表现能力。拓展思维：引导学生了解水果的多种食用方式和营养价值，启发他们在日常生活中多尝试不同种类的水果，促进身心健康。通过“水果变变变”的主题活动，让学生了解到事物是可以变化的，激发他们对事物变化的探究兴趣。1.让幼儿认识并了解几种常见水果的特征。亲爱的小朋友们，你们好！今天我们将进入一项特别的活动——水果变变变。这是一场充满色彩、香味和乐趣的探索之旅，主题是各种各样的水果。我们要学习认识几种生活中常见的水果。老师会带你们一起探索这些水果的世界，让你们通过亲手触摸、观察和品尝，了解这些水果的颜色、形状、大小、质地和味道。这是你们认识水果的第一步。我们将从苹果开始。苹果有红红的颜色，圆圆的形状，质地光滑，口感脆甜。接下来是香蕉，香蕉是黄色的，长长的形状，味道香甜。葡萄是紫色的，一串一串的，口感多汁甜美。这些水果都是你们日常生活中可以经常接触到的。通过互动游戏的方式，加深幼儿对水果特征的了解，如“找水果”“配对”游戏等。活动结束后，老师会观察孩子们的表现，看看他们是否能准确描述出所学水果的特征，是否能正确识别出所学的水果。孩子们在活动中的参与度、互动情况也会作为评估的依据。通过这次活动，孩子们将有机会更深入地了解这些常见水果的特征，增加他们对水果的认识和了解，从而增加他们的食物知识，为他们的健康成长打下坚实的基础。通过亲手触摸和品尝，孩子们也可以更好地感受到水果的魅力，增加他们对食物的兴趣和好奇心。2.培养幼儿的观察力和动手能力，激发幼儿的创造力。在这一环节中，我们将通过各种互动活动帮助幼儿发展他们的观察力和动手能力，并激发他们的创造力。活动设置如下：水果观察活动：我们首先会组织幼儿们进行水果的观察。我们可以提供多种水果让他们直接观察或通过多媒体形式呈现图片或视频。让孩子们仔细观察水果的颜色、形状、大小等特征，并鼓励他们描述出来，这样可以训练他们的观察力。动手制作环节：接下来是动手制作的环节。我们会设计一系列与水果相关的手工制作活动，比如制作水果模型、绘画创意水果画或制作简单的水果手工制品等。孩子们可以通过触摸和制作来增强动手能力，同时培养细致的观察习惯和对细节的关注力。创意水果游戏：为了激发幼儿的创造力，我们会设计一些有趣的创意游戏。我们可以组织孩子们进行“水果变变变”让他们想象水果可以变成什么其他的东西，然后利用画笔画出或者用语言表达出来。这种活动不仅激发了他们的创造力，也能提高他们的想象力和表达力。通过这些丰富多彩的活动设置，幼儿不仅能在动手操作的过程中锻炼自己的动手能力，同时也能在观察和游戏中培养自己的观察力和创造力。这样的教学方式不仅增强了孩子们对水果的认识和了解，也为他们未来的学习和成长打下了坚实的基础。3.通过水果变变变活动，让幼儿体验制作的乐趣，提高幼儿的环保意识。引导环节：在活动开始前，我们可以先向幼儿介绍各种水果的特点和营养价值，从而激发他们对水果的兴趣。我们可以进一步引出今天的主题——“水果变变变”，让幼儿产生好奇和期待。制作过程：我们可以指导幼儿进行水果制作活动。利用水果制作成果盘、果汁、果酱等，让孩子们亲手参与感受制作的乐趣。在这个过程中，孩子们可以通过自己的双手改变水果的形态，体验水果的多样性。环保意识的培养：在制作过程中，我们可以引导孩子们关注水果的可持续性，让他们了解每种水果的生长周期和环保价值。我们可以引导他们比较新鲜水果和加工食品的差异，强调新鲜水果的营养价值和环保性。我们还可以鼓励孩子们利用果皮、果核等进行创意制作，如制作果皮贴画、果核手链等，让孩子们明白废物的再利用价值，从而培养他们的环保意识。交流分享：制作完成后，我们可以组织孩子们进行交流分享，让他们展示自己的作品并分享制作过程中的体验。这样不仅可以增强孩子们的自信心和成就感，还可以让他们学会欣赏他人的作品，提高他们的社交能力。总结提升：在活动结束时，我们可以对孩子们的表现进行总结，肯定他们的努力和成果。我们还可以鼓励孩子们在今后的生活中继续关注环保问题，积极参与各种环保活动，为保护环境贡献自己的一份力量。通过这样的活动，孩子们不仅可以体验到制作的乐趣，还可以提高他们的环保意识，为他们的健康成长打下坚实的基础。二、教学准备（2）水果图片资料：准备多种水果的高清图片，包括常见水果和一些