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2022大班教案汇总七篇大班教案汇总七篇作为一无名无私奉献的教育工作者，常常需要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢？下面是我收集整理的大班教案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。大班教案篇1运动目的：1、幼儿相识根基的防火、救火知识，加强幼儿的防火意识。2、引导幼儿训练钻的行动，进步幼儿的均衡本领，并练习幼儿行动的和谐性。运动预备：1、救火员的照片，消防录像2、救火员救火图片一幅，场景部署“家禽、六畜、野兽”的家（包罗字卡），3、钻洞四个，均衡木四条，“哭声、德律风铃声、消防车声”灌音磁带。运动历程：一、交换网络的照片，引诱幼儿追念救火员了不得的处所，引起爱好。二、摸索救火员的事情与人们的干系1、旁观录像。2、评论辩论（1）为什么会动怒？（2）要是你是救火员，你会怎么救火？（3）救火员是怎么做的？3、幼儿园教育随笔再次旁观录像（1）说说你们怕不怕火？为什么？（2）救火员怕不怕火？你以为他是个奈何的人？4、小结三、游戏“小小救火员”1、警报声响，师：动物王国产生火警，须要各人去帮助救火。引入运动，引发幼儿到场游戏的爱好。评论辩论：奈何将小动物救出来？2、出示图片，让幼儿相识根基的救火知识。老师演示用“水”救“火”（用字卡演示），评论辩论：除了水，还能用什么救火？3、游戏：小小救火员（1）、交待脚色：师“变”成消防队长，幼儿酿成消防队员。快速戴好消防标志。（2）、队长交待使命及请求：钻过岩穴，走过独木桥，到四周的小河找“水”救“火”，每个消防队员每次救出一个小动物。（3）、消防队员开端举措，消防队长批示消防队员用最快的速率毁灭大火，救出小动物。老师留意引导幼儿训练钻的行动，幼儿园教案在重复的往返跑动中练习幼儿行动的和谐性。（4）、将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、六畜、野兽将小动物举行分类，并送回响应家中。（5）、举行第二次游戏，再次温习认读响应汉字，并训练钻的行动。听到小动物的“哭声”，救火员再次进入火警点，救出小动物，并送小动物回家。（6）、消防队长小结运动，评价消防队员本日的表示。《幼儿园大班平安教案—119运动计划》是篇不错的育儿文章，讲的是关于幼儿、消防员、小动、活动、救火、消防队、动作、救出等方面的内容，希望网友能有所收获。大班教案篇2新《纲要》中曾明确指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。因此，我们应注重让孩子成为学习的主体，教师指导和引导孩子去主动学习。在此基础上，我们发现进入大班后的孩子们对于数学活动非常的感兴趣，特别是挑战有一定难度的难题，能够一下子就把孩子们的学习兴趣给激发起来了。所以我设计了这个关于数量的等分——大班数学活动《小熊的点心店》，让孩子们以挑战难题为由，主动去探索、发现物体数量的不同组合规律。1、学习数量的等分，知道4的组成的多种方法，尝试探索8的组成方法。2、在层层递进的操作过程中，发现物体数量的不同组合规律。3、愿意多次接受挑战，体验与同伴共同合作解决难题带来的快乐。4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。5、有兴趣参加数学活动。学习8的组成，巩固4的组成，能够按数量、形状进行平均分。通过商量分工进行小组合作，共同完成任务。1、圆形、正方形、三角形的饼干若干装在盒子里。2、答题卡人手一份，展板四大块。3、教学课件。4、小鼓。一、小熊的第一道难题：巩固4的组成。1、师：小朋友们，今天老师带来了一首好听的音乐，听！（播放《三只小熊》的中文版歌曲）师：这是什么曲子呀？幼：三只小熊！师：你们喜欢这首歌吗？幼：喜欢！师：今天森林里可热闹了，小熊在森林里开了一家点心店，瞧！（播放课件）师：小熊的点心坊。看看，里面都有些什么好吃的呀？师：蛋糕、饼干、面包……2、师：点心店里的东西可真多呀！许多小动物都来抢着来购买，生意可好啦！可是今天，点心店里来了一位不怀好意的家伙，会是谁呢？幼：小老虎！播放课件：“啊啊，小熊这小子还开起了点心店，我一定要想个主意让它开不成。”3、师：小老虎会想出什么坏主意呢？（幼儿自由说说）4、师：到底是什么坏主意，我们一起来看看吧！播放课件：“小熊，我要买4块圆形饼干，4块圆形要分给我的爸爸和妈妈吃，可以怎么分呢？嘿嘿嘿，分不出来，我就要把你的店踏平！”5、师：小老虎出了一道什么难题？幼儿复述：4块圆形饼干分给熊爸爸和熊妈妈两个人吃，到底可以怎么分呢谁来说说看。还有不一样的分法吗？一共有几种分法呢？6、教师小结：原来，4块圆形饼干分给两个人吃，是这样分的。7、师：呀，小朋友们真能干！帮小熊把答案都找出来了。你瞧！播放课件：“气死我