2022大班美术教案8篇.docx

2022大班美术教案8篇大班美术教案8篇作为一名无私奉献的老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我为大家收集的大班美术教案8篇，欢迎阅读与收藏。大班美术教案篇1活动目标1、让孩子们学会制作饭团。2、通过料理使孩子们的情感得到丰富并且培养孩子们的社会能力。3、让孩子们把各种各样的气味表达出来。活动准备制作饭团的材料(饭和剪碎的海苔)，食醋，香油，化妆品，肥皂，洗发精，彩色铅笔，蜡笔活动过程[导入]1、体会各种各样的味道。-大家都知道什么味道?-问问这些东西(准备物)的气味。-它们是什么味儿呢?用语言或身体表达出来。-你最喜欢什么味儿?[展开]1、谈谈你吃饭团的经历。-你吃过饭团吗?-在哪儿和谁一起吃的呢?-吃饭团的时候心情怎么样?2、准备好制作饭团的材料，研究一下制作顺序。-如果想要制作饭团，需要哪些材料呢?-是什么样的料理顺序呢?3、按照料理顺序制作饭团。①准备好饭和剪碎的海苔。②把上面提到的两种材料搅拌在一起。③用手把搅拌均匀的饭团成球形。tip>如果想制作出各种各样的饭团也可以放些蔬菜。(土豆，胡萝卜，南瓜)->用锅炒一炒切好的蔬菜->把炒好的蔬菜放入饭里拌匀->放入盐和香油调味儿->把拌好的饭团成团儿4、观察活动纸。-你闻到了什么味儿?-把味道用画画的形式表现出来。5、在活动纸上表现出香味儿。①在准备的材料中找出一种香味儿。②用各种各样的线条表达出香味儿。③说说你画的是什么味道。[结尾]1、让孩子们把完成的作品介绍给朋友们2、总结活动大班美术教案篇2活动目标：1、在观察熊猫的基础上，尝试用各种的形式大胆创作，表现出不同动态的熊猫形象。2、喜欢熊猫，有保护熊猫的意识。3、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。4、大胆说出自己对的理解。活动准备：1、熊猫身体各部分的图片、熊猫各种动态的课件。2、油画棒，水彩笔、彩泥、垫板、卡纸等。活动过程：一、以猜谜活动为导引，引发幼儿参与活动的兴趣。1、教师：圆圆的脑蛋，黑黑的眼框，身穿黑白衣，爱吃嫩竹子。2．教师告诉幼儿熊猫是我国的珍稀动物，是国宝，我们人人爱护大熊猫。二、出示熊猫图片，引导幼儿观察熊猫的外形特征。提问（1）熊猫长得什么样子的？熊猫哪个部位的毛是黑色的，哪个部位的毛是白色的？（2）熊猫的头是什么样子、什么颜色的？（3）熊猫的眼睛是什么样子、什么颜色的？（4）熊猫的耳朵是什么形状、什么颜色的？（5）熊猫的身体是什么样子、什么颜色的？（6）熊猫的四肢是什么样子、什么颜色的？教师小结：1、熊猫的头圆圆的，耳朵半圆，熊猫的身体胖胖的，象个气球，四肢短短的，有点象椭圆形，它的身上有黑色和白色的毛。2、引导幼儿细致地欣赏熊猫活动的图片，并大胆联想与表达。画上的熊猫可能会再那里？它们在干什么？这两只熊猫是什么关系呢？它们在一起会是什么样的心情？两只熊猫会说些什么呢？三、游戏体验感知熊猫的动态。１、今天请老师也请了一只大熊猫和小朋友一起玩，熊猫的做什么动作，你们就做出这样的动作，看谁做的最像。２、两人一组，一人当熊猫，做熊猫的各种动作，一人用图片摆动作。两人交换角色继续游戏。四、幼儿创作表现。１、提出要求（１）今天老师给小朋友提供了水彩笔、油画棒、橡皮泥等这些材料，小朋友们可以画出熊猫来，也可以用彩泥捏出熊猫来，再添上美丽的背景。在创作过程你要先想想你表现的熊猫在哪里，和谁在一起，它们发生了什么有趣的事。（２）老师音乐响起你就开始，音乐结束了你就把工具收拾好，将作品贴到展板上。2、创作表现，教师巡回指导。重点指导幼儿画出不同动态的熊猫，并添上背景。五、请小朋友将自己画好的作品贴到展板上，向同伴们介绍你的熊猫在干什么？大班美术教案篇3教学目标：1、教给幼儿刮画的基本技能，并学习用刮画的形式来反映环保内容。2、通过活动，让幼儿知道环境保护的重要性，教育幼儿要保护环境。3、激发幼儿的想象力与创造力。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。教学准备：1、图片一张、（愁眉苦脸的垃圾房）磁带、录音机。2、每人一张涂好色的底板纸一张。3、刮画工具人手一套（圆珠笔与削尖的塑料管各一根）。教学过程：一、通过故事《垃圾房的苦恼》引出课题。1、老师作高兴状，提问：小朋友，你们看看，老师的脸上是什么表情？（高兴）今天，老师很高兴，因为有这么多客人到我们幼儿园来作客，小朋友，你们一定也很高兴，个个脸上都笑咪咪的，可是，你们瞧，它的脸上是什么表情？2、老师出示图片（图片上是愁眉苦脸的垃圾箱）提问：（1）这是谁呀？它的脸上是什么表情？（不高兴、烦恼）