2022大班音乐教案：秋天多么美.docx

2022大班音乐教案：秋天多么美大班音乐教案：秋天多么美作为一名老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我为大家收集的大班音乐教案：秋天多么美，仅供参考，希望能够帮助到大家。大班音乐教案：秋天多么美1活动目标：1、学习有感情地演唱歌曲。2、借助图片在理解歌词的基础上，将歌词与旋律相匹配，巩固学习领唱和齐唱的方法。活动准备：钢琴。活动过程：一、律动：《你的眼里有个我》、《好朋友》、《快乐舞》。二、练声：《山谷回音真好听》、《小鸟醒来了》。三、学习歌曲《秋天多么美》。1、小朋友，你知道现在是什么季节吗?(秋天)秋天到了一切都在悄悄地变化，你们发现了什么吗?(请幼儿根据自己的经验自由地说一说)2、秋天真是一个丰收的季节，有很多果实都成熟了。秋天多么美呀!(播放音乐《秋天多么美》)3、教师示范唱，引导幼儿学唱歌曲听，棉桃姐姐和稻花姐姐给我们带来了好听的歌曲。4、歌曲的名字叫什么?你从歌曲里听到了什么?5、你最喜欢哪一句呢?请你再来听一遍，听完了告诉大家。6、幼儿学唱歌曲。7、集体练习歌曲。8、全体幼儿完整演唱歌曲。四、复习歌曲《国旗红红的哩》大班音乐教案：秋天多么美2活动目标：1.在理解歌曲的基础上，初步有感情的演唱歌曲第一段，巩固附点音符的演唱。2.引导幼儿在音乐活动中享受到愉悦的情感体验，激发幼儿热爱大自然的美好情感。重点难点：重点：学唱歌曲的第一段。难点：演唱时注意符点音符、跳音的演唱方法活动准备：1.秋天丰收的果实图片；棉桃、稻花展示小图片一套。2.多媒体课件以及《秋天多么美》的伴奏。3.图谱一份。活动过程：一、引题：发现秋天1.节奏练习，区别符点音符。师：“今天老师要跟你们玩一个拍手游戏，请你们把小手伸出来，我们一起来拍一拍。”（出示三条不一样的节奏，其中一条带有是附点音符。）x．xx|x．xx|xx|x—‖xxx|xxx|xxx|x—‖xxxx|x—|xxxx|x—‖2.参观秋季丰收美景师：“现在是什么季节呀？（幼：秋天）秋天是一个丰收的季节，很多果实都成熟了，那你知道秋天都有哪些果实成熟了呢？”（幼：苹果、桔子……）师：“你们知道的可真不少呀，今天张老师也带来了一些图片，我们一起来看看秋天成熟的果实吧！”（出示秋天成熟的果实图片。）小结：“秋天真是一个丰收的季节，有很多果实都成熟了！那么现在就让我们一起进入秋天的世界吧！”（播放多媒体课件：《秋天多么美》）二、展开：聆听秋天1.完整欣赏：语言节奏学歌词师：（播放多媒体课件：《秋天多么美》）刚刚我们欣赏了一边歌曲《秋天多么美》，现在请你来告诉张老师你最喜欢歌曲里的哪一句歌词？（引导幼儿集体学习歌词“来来来”这一部分。）师：你们都喜欢这一句歌词，那请你来听一听张老师是怎么唱的？（唱一边“来来来，来来。）我发现这一句歌词都是有一个字组成的，是什么字呀？（幼：来）。那你知道这一句里面一共有多少个来么？（出示图谱帮助幼儿演唱。）师：原来他有14个来呀，请你跟着我一起试着唱唱看吧！2.观察棉桃，引起兴趣师：除了这一句，你还喜欢歌曲里的那一句歌词呢？（棉桃姐姐咧呀咧开嘴……）师：（出示图片：幼儿一起认识棉桃。）请你来看看我手上的图片是什么呀？（幼：棉桃姐姐）师：这个叫做棉花，也是在秋天成熟的，他有一个好听的名字叫做棉桃。我们这首歌曲里把他叫做棉桃姐姐。（引导幼儿观察露出的棉花就像她的小白牙一样）请你仔细来看一看这个棉桃姐姐他的表情是什么样的呀？（幼：很开心）师：棉桃姐姐很开心，他还吧他的牙齿露出来了呢。（轻唱：棉桃姐姐咧呀咧开嘴，你看他露出小亚小白牙，张张脸蛋笑微微，并出示图谱）3.教师范唱两遍师：“听了这首歌曲以后我们发现秋天很美，现在请你在来听我完整的唱一遍秋天多么美？（教师再次范唱并用图谱提示）4.幼儿整首跟唱师：提示幼儿注意唱歌的姿势和用自然的声音；第二遍提示幼儿注意情绪的表达。师：“小朋友刚才都说到了听到这首歌曲感到很欢快很优美，就让我们带着快乐的心情用好听的声音唱出秋天多么美。”5.分组表演唱师：张老师发现小朋友唱的真好听，从你们的歌声中和表情中就能让我感觉到秋天真的是太美了，那么现在请你来想一想我们可以给这手歌曲加上点什么动作呢？师：现在就用你刚刚想到的动作，来一边唱歌一边表扬。（集体唱歌表演）师：我刚才看到有的小朋友表演的很认真，动作也很优美，现在我请她上来给我们展示一下。师：他表演的真好看，那请他带着我们一边唱歌一边来表演一下吧！（集体再次歌表演。）三、结束：轻颂秋天1.教师演唱后两段引起幼儿再学习的兴趣。师：“小朋友唱的真好听。其实呀这首歌