2017《三峡》复习(课堂PPT).ppt

课前背诵《三峡》《三峡》复习课复习目标1、识记作者及文学常识。2、能够背诵、默写并准确翻译课文，积累文言词汇。3、掌握本文写景技巧，激发热爱祖国山河之情。要点归纳展示释疑与巩固强化：文学常识填空解释蓝体词语的意思（师友互背掌握）略无阙处自非亭午夜分不见曦月至于夏水襄陵沿溯阻绝或王命急宣虽乘奔御风不以疾也。素湍绿潭回清倒影绝多生怪柏飞漱其间晴初霜旦林寒涧肃属引凄异故渔者歌曰：一词多义翻译重点句子巩固强化：理解性默写（根据课文内容填空）1．写三峡两岸的山连绵、多的句子：2．正面描写三峡两岸山峰高耸的句子：3、侧面写三峡两岸山峰高峻江面狭窄的句子：4．描写夏季三峡水势浩大的句子：5.交代水流湍急，行船速度之快的句子：6.总写春冬景物特征的句子：7.最能表现三峡秋季特点的句子：8.借猿啼表现三峡凄凉景象的句子：9.《与朱元思书》中有“急湍甚箭，猛浪若奔”借比喻突出了江水流速极快，本文中与此相似的句子：10.本文中描写了不同季节的景色，请写出春、冬季江水特点的句子：11.三峡适合修建水力发电站，可以从本文找出两条理由，请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的原句。（3分）理由1：＿＿＿＿原句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿理由2：＿＿＿＿原句：＿＿＿＿＿＿＿＿问题探究：1.课文按怎样的顺序来写三峡之水的？为什么这样安排？中考链接2、用现代汉语说说下面句子。（4分）①清荣峻茂，良多趣味。②议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。3、[甲][乙]两文都写到“山”，两文段所写的“山”各有着怎样的特点？（4分）4、[甲][乙]两文段所抒发的思想感情基本相同，这是一种怎样的思想感情？（3分）中考链接《复习讲义》第17—18页A题齐齐哈尔市(09黑龙江省)(一)阅读《三峡》，(回答1——4题，共10分)1.解释文中加点的词。(2分)阙:襄:2.翻译下列语句。(4分)(1)虽乘奔御风，不以疾也。(2)自非亭午夜分，不见曦月。3.总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。(2分);，天高地厚华夏情。4.下面是《小石潭记》中的一段文字，和本文第二自然段比较，在写水方面有什么异同?(2分)1.答案：郦道元（1分2.（1）飞奔的马（2）延长。3.示例：作者运用侧面描写的方法，这样写是为了侧面烘托出三峡山高（岭连、山多、狭窄）的特点。4.答案：围绕“三峡夏季水大（急、凶险、迅疾等）；秋季水枯（寒、凄凉、凄寒等）”回答即可。（。5.答案：找出原文语句，适当描写即可。示例1：素湍绿潭，回清倒影。白色的急流回旋着清波，碧绿的潭水倒映着树木的影子，真是美极了。示例2:绝巘多生怪柏。怪柏把根扎在悬崖峭壁上，倾斜着躯干，真是情态百出。示例3:悬泉瀑布，飞漱其间。那些挂在山崖上的大大小小的瀑布，正带着欢畅的笑声，从高处飞冲而下。解析：找出的景物要有“趣”。赏析时要抓住景物的特点，从声音、色彩、情态等角度细致地描绘出“趣”。三峡适合修建水力发电站，可以从本文找出两条理由，请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的原句。（3分）理由1：＿＿＿＿原句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿理由2：＿＿＿＿原句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿略无阙处重岩叠嶂隐天蔽日