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教育部2001年4号文件双语教学的现状我国高校双语教学探索与实践--内容教师以英语传授专业知识学生通过英语学习专业知识借助英语促进专业知识学习培养既懂专业又会英语，具有国际视野的复合性人才明确目的根据学生的语言基础和能力了解学生对双语教学的认可度和接受力考虑双语教学对学习专业知识的影响和结果选拔英语能力较强的专业课教师出国学习鼓励英语专业教师学习专业知识遴选具有海外留学经历的教师邀请外国专家来访讲课（教师做助教）高校双语教师之间展开交流精选原版教材，对重点难点知识点加中文注释附专业词汇表中外作者合作出版英文教材，附专业词汇表中、英文教材并用（1）营造氛围引人入胜（2）学生参与鼓励互动（3）把握节奏注重反馈精彩开场白我国高校双语教学探索与实践---举例１1DefinitionofSwitchingBarriers2ImportanceofSwitchingBarriers3SwitchingBarriers’Dimensions自我沟通CCCCCC精彩开场白ManagementCommunicationLectureOneBasicsofCommunicationTwoStories：SomePeopleHaveItThat:ImplicationofCommunicationDefinitionofCommunicationManagementCommunicationLectureThreeInterpersonalCommunicationSkillsGettingStarted:communicatingExercise:视频41424344IntroducingyourselftosomeonestartswithaHandshake:474849
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