教案-全国-2018_2018年秋九年级化学上册 第3章 物质构成的奥秘 第1节 构成物质的基本微粒 第3课时 原子的构成 相对原子质量教案 沪教版.doc

1第3章物质构成的奥秘第1节构成物质的基本微粒第3课时原子的构成相对原子质量教材解读本节课处于教材第3章第1节，基本概念集中，这些概念是全书的一个重点，所以对于学生来说十分重要，它既是今后学习的理论基础，又是必不可少的工具。本节课包括原子的构成、相对原子质量和相对分子质量等内容。由于原子的质量太小，书写和使用都很不方便，于是采用相对原子质量来表示原子的质量。教学目标知识与技能了解原子是由质子、中子和电子构成的。初步了解相对原子质量的概念，并会查相对原子质量表，计算相对分子质量。过程与方法通过比较、讨论、归纳等方法，逐步提高学生的分析、推理能力。情感、态度与价值观1.通过原子中不同电性粒子间的关系，懂得原子是一个矛盾的对立统一体。2.对学生进行世界的物质性、物质的可分性的辩证唯物主义观点的教育。教学重点教学难点重点：原子的构成，相对原子质量、相对分子质量。难点：相对原子质量概念的形成。探究点一原子的构成[情景展示1]1911年，英国科学家卢瑟福用一束带正电荷的α粒子轰击金箔时发现：①大多数α粒子能穿透金箔，而且不改变原来的运动方向；②一小部分α粒子改变了原来的运动路径；③极少数α粒子好像碰到了不可穿透的坚硬质点而被弹了回来。用α粒子轰击金箔[问题探究]请你猜测撞击后出现三种不同现象的原因。[思考交流]__________________________________________________________________________________________________________________________________[归纳提升]由现象①说明原子不是实心球体；由现象②说明原子中有一小的质点且带正电荷，导致了α粒子偏转；由现象③说明这一小的质点不仅带正电，而且质量比α粒子质量大得多。[课堂速记]__________________________________________________________[情景展示2]原子的结构模型[问题探究]观察原子的结构模型，你能归纳出原子的内部结构吗？[思考交流]__________________________________________________________________________________________________________________________________[归纳提升]1．原子的构成原子eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(原子核\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(质子（1个质子带1个单位的正电荷）,中子（不带电）)),核外电子（1个电子带1个单位负电荷）))2．原子是由居于原子中心带正电的原子核和核外带负电的电子构成的，原子核又由质子和中子构成，质子带正电，中子不带电；原子核所带正电荷(核电荷数)和核外电子所带负电荷相等，但电性相反，因而整个原子不显电性。[课堂速记]____________________________________________________________________________________________________________________________________探究点二相对原子质量[情景展示1]一个碳原子的质量是：0.00000000000000000000000001993kg即1.993×10－26kg一个氧原子的质量是：0．00000000000000000000000002657kg即2.657×10－26kg[问题探究]我们以一种碳原子的质量的eq\f(1,12)作为基准，其他原子的质量与这一基准的比，称为这种原子的相对原子质量。你能否根据此定义计算出氧原子的相对原子质量？[思考交流]____________________________________________________________________________________________________________________________________[归纳提升]通过相对原子质量的计算方法，算出的各种原子的相对质量均为整数值或接近整数值，计算方便。[课堂速记]___________________________________________________________[情景展示2][问题探究]相对原子质量就是原子的实际质量吗？[思考交流]_________________________________________________________________