遇见一本书初一作文600字(精选5篇).docx

遇见一本书初一作文600字(精选5篇)遇见一本书初一作文600字（篇1）写什么好呢?我一个人静静地思考着。新的一学期到了，老师让我们写日记，这也是我们第一次写循环日记，更让我高兴的是，我是写日记的小组长，我非常高兴，我应该开个好头，我觉得我应该写我们的陆老师。人们常讲，老师是园丁，但我觉得我们班的班主任陆老师却像一本书。上语文课的时候，我觉得陆老师是本《百科全书》，让我们在知识的海洋里漫游。今天语文课上的是《长城和运河》，同学们提出了很多问题，比如：长城有多长?京杭大运河为什么用“女”字旁的她来称呼?……不管我们提出多少问题，陆老师都会不厌其烦地给我们解说。出黑板报时，我觉得陆老师像一本《绘画书》，老师画的人就像真的人一样活灵活现，好看极了。在演课本剧的时候，我的好朋友刘佳清，她是女生，可演的却是男生。别人就嘲笑她，刘佳清哭了，我们的陆老师看到她哭了，就去安慰她，还讲个笑话给她听，老师还给刘佳清饼干吃，刘佳清终于不哭了，还笑了，这时我觉得陆老师像本《安慰书》。写字课时，我觉得陆老师是一本《钢笔字帖》，陆老师写的字实在太好看了，刚健有力。在作文课时，老师又像一本《作文大全》，有讲不完的故事情节，出口成章。最后，我觉得老师更像一本《思想品德书》，她教我们勤奋，还教我们在生活中怎样帮助别人。陆老师，您是一本好书，有了您这本书，我们会学到很多的知识，健康快乐地成长。遇见一本书初一作文600字（篇2）莎士比亚说过：“书是全世界的营养品。”书是我人生的伴侣，书就如一缕阳光，温暖我的心田;书就如一阵风，为我驱散烦恼。总而言之，遇见书是我的荣幸。书使我陶冶情操，放松心情。自从遇见书的那一刻开始，我就宛如遇见了一位心灵知音，有喜有乐，有悲有苦，很快就与书结为朋友。从小时候开始，我就与书本打交道，无论是妈妈给我讲童话故事，还是自己看图画书，总是如痴如醉，当我阅读《父与子》时，总能感觉到父子情深。当我上小学后，认识了一些汉字后，我便会捧起注音的书，专心致志地阅读。当在阅读《西游记》时，孙悟空机智勇敢，猪八戒憨态可掬……这些人物的形象我都历历在目。突然脑洞大开，想到：如果自己是孙悟空呢?于是找来几个小凳子当妖精，拿帚把当金箍棒，我拿起帚把，模仿孙悟空当时的样子，冲过去，然后跃起，刚想展示我的威风，结果没想到地上有一点水，刚落地准备去打“妖怪”时，结果脚一滑，扑通一下倒在地上，我一边摸着我的屁股一边哇哇大哭起来。上中学后，尽管作业增多，但我依旧会抽出一点时间去阅读。读书能使我放松，缓解紧张的学习压力，读书也使我增长知识，感悟人生。当我再次捧起《三国演义》阅读时，我也有不同的感受，感受到战争的残酷，战争的无情，也更深一步地领悟了故事的情节。高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”书就像一阵细雨，滋润我的心田。遇见书是我的荣幸。遇见一本书初一作文600字（篇3）每有闲暇总是以书籍为伴。读书可以开阔视野，丰富知识，陶冶性情，提高修养，增加生活的情趣。孟德斯鸠说过：“喜欢读书，就等于把生活中寂寞的时光换成巨大享受的时刻。”读书是一种享受，这是不喜欢读书的人所体会不到的。每当与书中的故事人物结为一体时，就仿佛是融入到了书中，成为了书中的一个人物，会因为他的胜利而喜眉笑眼，也会因为他的错误决定而感到闷闷不乐，甚至逢人就提。书籍会使人着迷，古代中许多人物的精神值得我们学习，西汉的匡衡，家里穷，点不起灯，碰巧他家的隔壁是个富贵人家，他便把墙壁钻个小孔，接着隔壁投过来的光看书。晋代还有个叫孙康的人，他白天可以看书，但是到了晚上就因为没钱点灯，就无法看书。总觉得把时间都浪费了，有一天晚上他从睡梦中醒来，将头伸出窗外，发现地上茫茫一片大雪，大雪隐隐折射出光线来，他就冒着严寒借着雪光看书。与他同一时代的还有一个人叫车胤，他把萤火虫收集起来，放到一块薄布里扎起来，用萤火虫发出的光读书。这些人看似很艰苦，但书对于他们来说就如同自己生命一样珍贵，有书，到哪里都是充满乐趣的。我读书还是比较痴迷的，一旦让我发现了爱看的书，就算外面世界末日大爆发，我也会无动于衷的。有一次，我躺在床上看书，当我看到《水浒传》中宋江投靠朝廷带着一片赤胆忠心的兄弟们打败方腊后，回去喝庆功酒时都被毒死时，我心里气愤难消，发泄似的用力捶了一下床，将本来就躺床沿上的我给震了下去，掉在了硬硬的地上，那感觉真是很痛苦的。读书的滋味很神。大到世界政坛风云，小到日常生活百科，书中应有尽有。多读一些便多知一点，多学一些，便多会一点本领。知识越积越多，本领越来越大，遇到难题也就不会惧怕了，久而久之，一种神通广大的感觉油然而生，那时就会觉得自己比孙大圣还厉害。孔子说过：“学而不思则罔。”说明了读书不只为了看热闹，做表面文章，要深入文章，认真品味。在老舍的《骆驼祥子》中我感悟到了旧社会的黑暗，祥子的努力，虽然祥子一直在与困难作斗争，