教案-全国-2019_四年级数学下册 5.doc

1垂直与平行教学目标：1．复习利用直角三角尺检验两条直线是否互相垂直、平行。2．复习平行线的画法。3．培养同学们分析问题、解决问题的能力。教学目标：一、复习引入1．过点O作直线l的垂线和平行线。·O图1问：你有什么注意点想提醒同学的吗？过渡：说得真好！二、探究与练习1．出示课本73页第1题的图1。老师这里有一副图，我们来比一比谁的眼力好，判断一下AC与BD平行吗？师：我们一起来验证一下，这两条线段是否平行，你准备怎么验证？小结：要知道这两组对边是否平行，不能仅靠视觉，必须经过严格的验证才行。练一练：课本73页第1题的图2中AB与CD是否平行？下面每组图中哪两条直线互相垂直？哪两条直线互相平行？互相垂直的直线：互相垂直的直线：互相平行的直线：互相平行的直线：画两条平行线，使它们之间的距离为3.5cm。问：用什么来方法检验？小结：对啊！平行线之间的距离处处相等。判断：（对的打√，错的打×）1）如果两条直线都垂直于第三条直线，那么这两条直线互相平行。（）问：错在哪里？2）点到直线的线段中，垂线段最短。（）3）与一条已知直线平行的直线可以有无数条。（）4）两条直线不相交，就一定平行。（）三、验收练习1．两条直线相交组成的四个角中，如果其中一个角是直角，那么其他三个角（）。2．过直线外一点画已知直线的垂线，这样的垂线可以画（）条。3．作图：过A点作BC的垂线和平行线。