教案-全国-2019_一年级数学下册 二 游乐园里的数学问题 5《2的乘法口诀》教案 浙教版.doc

12的乘法口诀教学目标知识与技能经历编制2的乘法口诀的过程，知道乘法口诀的来源与意义，能熟记2的乘法口诀。过程与方法熟练运用2的乘法口诀求积和解决简单的实际问题。情感态度和价值观体会学习乘法口诀的意义，感受乘法口诀的简洁美，增强民族自豪感。教学重难点熟记2的乘法口诀。教学过程一．谈话导入。上节课，我们一起去游乐场玩了，这节课我们继续去看一看。二．新授。1．情景导入，引出2的乘法口诀。（1）一共有多少个小朋友在坐火车？你数一数、算一算。算式：2＋2＋2＋2＝8。表示什么？（4个2相加。）乘法算式怎么列？2×4＝84×2＝8口诀：二四得8。（2）小朋友一共有多少个气球？加法算式：5＋5＝10乘法算式：5×2＝102×5＝10口诀：二五10。（3）一共有多少个小朋友在坐摩天轮？加法算式：2＋2＋2＋2＋2＋2＝12乘法算式：2×6＝126×2＝12口诀：二六12。2．借助商店，整理2的乘法口诀。1副手套2只口诀：一二得22副手套4只口诀：二二得43副手套6只口诀：二三得64副手套8只口诀：二四得85副手套10只口诀：二五106副手套12只口诀：二六127副手套14只口诀：二七148副手套16只口诀：二八169副手套18只口诀：二九183．全班齐读2的乘法口诀。三．课堂练习。1．2的乘法口诀。一二得二1×2＝21×2＝2二二得四2×2＝42×2＝4二三得六2×3＝63×2＝6二四得八2×4＝84×2＝8二五一十2×5＝105×2＝10二六一十二2×6＝126×2＝12二七一十四2×7＝147×2＝14二八一十六2×8＝168×2＝16二九一十八2×9＝189×2＝182．算一算。2×3＝63×2＝62×7＝147×2＝142×9＝189×2＝183．看图填表。自行车辆数12345车轮个数246810四．课堂小结。这节课你学到了什么知识？