2022好玩的玩具教案.docx

2022好玩的玩具教案好玩的玩具教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我精心整理的好玩的玩具教案，希望能够帮助到大家。好玩的玩具教案1活动设计背景最近我们班在进行期末幼儿体格测量活动，我发现孩子们总是三三两两的站在一起比高矮，于是就设计了本次活动。活动目标1、通过目测比较高矮，建立初步的测量概念。2、培养幼儿乐于参与活动的兴趣。3、培养幼儿比较和判断的能力。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、引发幼儿学习的兴趣。教学重点、难点活动重点：比较物品高矮活动难点：比较物品高矮活动准备积木玩具若干、高矮不同的机器人、高矮不同的沙瓶、高矮不同的两个熊娃娃活动过程一、比高矮，建立初步概念1、出示熊娃娃，提问：两个娃娃有什么不同——高矮2、依次出示沙瓶、机器人。进行比较高矮。3、请两组小朋友进行比较高矮。二、游戏《听口令做动作》目的：巩固高矮概念三：幼儿操作幼儿操作积木玩具，摆出高、矮不同的两座“高塔”。延伸活动：发现周围高矮不同的物品教学反思在设计本次活动时，一直在考虑高矮应该是在同一水平位置进行比较，但由于考虑幼儿年龄及认知基础，课堂设计没有涉及这些知识，只是简单的进行目测比较。活动中孩子在接受程度上还是可以的，因为孩子已经有了这方面的知识经验。在第一个出示熊娃娃环节，提问还是很到位的，能够给孩子充分的空间去回答问题。但是本次活动是《好玩的玩具》，材料准备不够充分，没有为孩子提供充分的玩具材料，导致孩子在投入时过于被动。情感方面也没有得到充分发挥。如果我重新进行本次很多，我会为孩子提供充分的活动材料，使幼儿自己动手去操作，去发现各个物品的不同，来达到目标，发展孩子的能力。当时老师们提到的最多的问题就是材料不充分，没有让孩子充分的参与到活动当中，以至于整节活动欠灵活和生动。在以后的活动设计中，我一定充分考虑孩子的年龄特点和认知基础，把孩子作为整个活动的主题。好玩的玩具教案2一活动目的：通过自由选择，自主活动玩纸制的体育玩具，综合地发展幼儿的基本动作。探索一物多玩，多物多玩的方法，训练幼儿的发散性思维，激发幼儿对体育活动的兴趣。培养幼儿良好的体育竞技精神与合作能力。二活动准备：各种纸制玩具：纸球纸棒纸筒纸盒纸箱纸条旧报纸等，音乐录音带。三活动过程：1开始部分：准备运动：师生一起用报纸在欢乐的音乐声中做垫上模仿操。自由探索与交流玩法：自由探索—教师提供多种纸制玩具（纸球纸棒纸筒纸盒纸箱纸条），让幼儿自由选择一种或一种以上的玩具，进行探索创新。教师鼓励幼儿想出不同的方法来玩纸制的体育玩具。交流玩法—短时间地集中，引导幼儿交流自己的玩法，经验共享，发挥生生互动的作用，教师鼓励幼儿试一试各种不同的玩法，更多地合作玩，两人或两人以上玩。游戏竞技《小松鼠运松果》师生共同布置场地（如图），把幼儿分成四组，进行平行游戏。具体玩法：各队的小松鼠要跨过小山坡（纸盒），钻过小山洞（纸箱）然后把报纸放在胸前，张开双手快速跑到外婆家，再想办法用报纸运一个松果球回来，与同伴击掌后，第二个小松鼠才可以出发去运松果，用时最短运果最多的一队获胜。（1）在钻爬的环节中，教师特意为四组幼儿设置了两只供钻爬通过的纸箱，以次来培养幼儿在竞技中安全有序，共同进取的体育精神。（2）在把“松果球”往回运的过程教师引导幼儿动脑筋想办法，用不同的方法来运松果。结束部分：师生在优美的音乐声中跳《纸条舞》放松身体，结束本次活动。好玩的玩具教案3活动目标：1、探索多种不同玩具的玩法。2、愿意用语言表达自己的发现和感觉。3、知道故事中象声词运用的趣味性。4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。活动准备请每位幼儿准备一个玩具（电动的、长毛绒的、木质的、等多材质种）活动重点：会玩不同的玩具。活动难点：能表达自己的发现活动过程：1、幼儿自己介绍带来的玩具、并自由玩玩具教：今天呀、小朋友带来了好多的玩具、阿姨请英雄介绍一下他带来的玩具、和小朋友说一说他是怎样玩的。2、幼儿自由探索不同玩具的玩法教：找两个小朋友交换玩具玩玩、你会怎样玩呢、怎样使玩具动起来？（提醒幼儿爱惜同伴的玩具）3、引导幼儿说出自己的发现与感受教：你喜欢什么样的玩具、为什么？4、请幼儿轮流演示一种玩具的不同玩法教：你是怎样使玩具动起来的？其他小朋友有没有别的玩法？教学反思风是我们每天都要接触到的一种自然现象、虽然每天都能遇到、但是对于孩子来说、却是最熟悉的陌生事物。上这节教育活动、就是为了让幼儿了解关于风这一自然现象的一些简单常识。我最大限度的调动自然资源、选择生活中可利用的实