教案-江苏-2013_江苏省涟水四中九年级化学下册《第九章 化学能源与社会发展》教案 沪教版.rar

1江苏省涟水四中九年级化学下册《第九章化学能源与社会发展》教案沪教版教学目标：①从化学视角认识能源和资源的利用，了解日常生活中熟知的材料及其应用。②了解化学物质与环境的关系。③认识生活中的能源、材料、环境，以及三者之间的关系。④了解化学与社会发展的联系并能以此分析有关的简单问题。教学重点：①从化学视角认识能源和资源的利用；了解日常生活中熟知的材料及其应用；了解化学物质与环境的关系。②学会用化学知识解释和解决生活中的化学问题。教学难点：①体会化学与社会发展的关系，认识学习化学的重要性；②如何运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取信息进行加工，解决一些简单的实际问题。教学过程：一．出示目标：二．自主学习：►考点1能源1．氢气作为理想能源的优点是：①②③。2．化学电池就是将________直接转化为______的装置，其特点是___________________等。►考点2有机合成材料1．塑料日常生活中使用最多的塑料种类有：聚乙烯(PE)、聚氯乙烯(PVC)。聚乙烯：含______元素，无毒、可包装食品。燃烧时无刺激性气味。聚氯乙烯：含__________元素，会分解出对人健康有害的物质，不宜包装食品。燃烧时有性气味。2．纤维纤维的种类有、和。属于天然纤维；等属于合成纤维。►考点3复合材料复合材料是指不同性质的材料按一定方式复合在一起形成的新材料。如、、、等。►考点4酸雨的危害1．酸雨的形成：大量的__________和氮氧化物气体排放到空气中，与大气中的水发生化学反应生成酸，随雨水降落到地面，便形成酸雨。[注意]pH时的雨水称为酸雨。2．酸雨的危害：。►类型一能源的开发与利用例1“新疆跨越式发展和长治久安”是中央新疆工作座谈会的主要精神，民生、环境与能源也成为新疆政府工作关注的重点。(1)煤、石油、__________属于化石燃料，是新疆的传统能源。要节约和有效利用现有的能源，新疆还应开发新能源，如：_______________________、核能、地热能等。(2)2010年4月，美国墨西哥湾石油泄漏，大量的原油浮于水面，造成近海海域生态严重破坏。在常温下，石油是一种难降解、__________(填“难”或“易”)溶于水的混合物。(3)科学家预言，氢能源将成为21世纪的主要绿色能源，而水是自然界中广泛存在的物质。依据图18－1，请你写出获取氢气的化学方程式：。►类型二化学电池的应用例2废旧干电池应该回收利用，图18－2是某型号干电池的剖面图。(1)依据剖面图，你认为可以回收的金属材料有____________；(2)从环境资源方面来讲，你认为回收废旧干电池有什么实际作用？_____________________________________。(3)干电池在使用过程中由__________能转化为______能。►类型三对生活中常用材料的认识例3日常生活中的下列物品：①“飞火流星”足球；②铝合金门窗；③橡皮塞；④大理石板；⑤羊毛衫；⑥铅笔芯；⑦保鲜膜。主要是由有机高分子材料制成的是（）A．①②③⑤B．①③⑤⑦C．②③④⑤⑦D．①③⑥⑦►类型四酸雨的危害及防治例4(1)煤燃烧排放到空气中的有害气体主要是二氧化硫(SO2)，它遇雨水后能够形成酸雨，酸雨会对环境造成破坏。请你举出酸雨对环境造成破坏的两个实例：①；②。(2)酸雨会对环境造成很大的破坏，请举出防治酸雨的两条措施________________，______________________。►类型五保护水资源例5“山水四川乐山”，“水”是四川乐山不可或缺的城市符号。爱四川乐山，就要爱护四川乐山的水资源。节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为。下列有关叙述，不正确的是（）A．生活中改变不良的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水B．农业生产中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌，以节约用水C．城市生活污水、工业废水应遵循“先净化，后排放”的原则D．采用燃烧氢气的方式生产水，以补充城市饮用水资源的不足六、自我评价：