教案-全国-2010_九年级化学溶液组成的表示方法（第一课时）教案沪教版.rar

溶液组成的表示方法（第一课时）学习目标（1）知道什么是溶质和溶剂.能区分溶液中的溶质和溶剂。（2）理解溶质的质量分数的概念（3）掌握溶液组成的定量表示方法,会计算溶液中溶质的质量分数。课前预习1、溶液是由几部分组成的？举出生活中常见的例子说明。2、我们常见的溶液都是溶液，所以是最常见的溶剂，一般不指明溶剂的溶液都是指。但如果不是以水为溶剂，则根据溶液组成物质的状态或多少确定：如组成的物质有液态，则液态物质为，如组成的物质都是液态，则含量较大的为，含量较少的为。学习过程一、溶液的组成1．质量关系（1）被溶解的物质叫，溶解溶质的物质叫。溶质质量+溶剂质量溶液质量（2）在一量筒中先加一定体积的水，再放入两块冰糖，观察液面高度的变化。预测现象，为什么所以，溶质体积+溶剂体积溶液体积（填“等于”或“不等于”）2．溶质、溶剂的判断讨论完成下表溶液溶质（状态）溶剂（状态）例：酒精水溶液酒精（液态）水（液态）盐酸澄清石灰水医用酒精碘酒X的Y溶液（小结）（1）除水以外，、也可做溶剂；（2）溶质可以是固体，也可以是液体或气体；（3）固体、气体溶于液体时，、是溶质，液体是。两种液体互相溶解时，通常把量多的一种叫做，量少的一种叫做。当水为溶剂时，不论多少，水均为；（4）不指明溶剂的溶液，一般就指水溶液★当物质溶解时发生化学反应时，一定要判断准确溶质如：锌和稀盐酸恰好完全反应,溶质为氯化锌。二、溶液组成的定量表示活动探究实验步骤溶质质量/g溶剂质量/g溶液质量/g溶质质量/g溶液质量/g[实验1]称取3g蔗糖加到烧杯中，再用量筒量取20mL水加入烧杯中，搅拌使蔗糖完全溶解。[实验2]称取5g蔗糖加到烧杯中，再用量筒量取50mL水加入烧杯中，搅拌使蔗糖完全溶解。请你猜猜，上述两个实验所得的溶液，哪个更甜？你能通过有关数据的比值来说明吗？1.溶液组成的表示方法——溶质的质量分数（提问）什么叫溶质的质量分数？（提问）溶质的质量分数的数学表达式如何？溶质质量分数越大，说明溶液中溶质的相对含量越高根据公式讨论完成下面表格：填（增大、减小或不变）溶质质量溶剂质量溶液质量溶质质量分数加入溶质溶质析出加水蒸发水2.有关溶质的质量分数的计算：（阅读）课本例题及解题格式填写下表中的数据（讨论）：硝酸钾溶液水KNO3固体溶质的质量分数100克96克？？200克？10克？150克？？16%？100克25克？溶质的质量分数的计算的关键是（讨论）找出溶质、溶剂，溶液的质量。（练习）蒸干20克食盐溶液得到1.5克氯化钠。计算原溶液中溶质的质量分数。(小结)１、你能理解溶质质量分数的概念吗？２、你掌握溶质质量分数计算的格式吗？３、你掌握了溶质质量分数计算的关键吗？阅读拓展视野《无土栽培》，从该材料中表明，一种溶液中可以有几种物质作为溶质溶解其中。课堂小结1、溶质、溶剂的定义和判断应注意的问题2、溶液组成的表示方法（1）定义（2）表达公式及其应用课堂练习1.可以作为溶质的()A．只有固体B．只有液体C．只有气体D．气、液、固体都可以2.下列物质投入蒸馏水中，能形成溶液的是（）A．碳酸钙粉末B．汽油C．冰块D．碳酸钠粉末3.下列叙述中正确的是（）A．凡是澄清、透明的液体一定是溶液B．澄清透明的液体不一定是纯净物C．溶液都是无色的D．溶液里各部分的性质也不尽相同4.从200毫升20%的氢氧化钠溶液中取出10毫升。取出溶液的质量分数为（）Ａ.0.2%B.2%C.10%D.20%5.在一定温度下，从100gNaOH溶液中倒出20g溶液，对于倒出的溶液。其数值不发生变化的是（）A.溶质的质量分数B.溶液的质量C.溶质的质量D.溶剂的质量6.医疗用的碘酒是把碘溶于酒精制成的，其中是溶质,溶剂是,碘酒是。课后练习1、医院里常用的碘酒，溶剂是（）A、碘B、碘酒C、水D、酒精2、下列各组内物质相互混合后，能形成溶液的是()A、碳酸钙与水B、煤油与水C、面粉与水D、油脂与汽油3、溶质的状态（）A、只能是固态B、只能是液态C、只能是气态D、可以是固态、液态或气态4、当烧杯中溶液的外部条件不改变（水分不蒸发，温度不改变，压强无变化）时，溶液中的溶质（）A、会沉降在烧杯底部B、会漂浮在溶液表面C、会集合成小颗粒D、不会分离出来5、下列说法不正确的是()A、溶液的体积一溶质的体积+溶剂的体积B、溶液的更量一溶质的质量+溶剂的质量C、两种液体互溶时，量多的是溶剂，但水无论多少都是溶剂D、溶液的读法是先读溶质，再读溶剂6、无土栽培的某种营养液中，含硝酸钾的质量分数为7．1％，某蔬菜生产基地欲配制该营养液200kg，需要硝酸钾的员量为()A．7.1