教案-全国-2019_二年级数学下册 一 绿化家园 4《乘除与加减混合运算》教案 浙教版.docx

3乘除与加减混合运算教学内容关于乘除与加减混合运算的内容，以及课本习题。教学目标1、知识与能力：理解先乘除后加减，并正确运用于乘除加减混合运算中。2、过程与方法：在实践中，提炼运算法则，提取所需信息。3、情感态度与价值观：建立数学的生活观。教学重难点教学重点：理解运用先乘除后加减的运算法则。教学难点：运算法则的提炼。教学过程一、复习导入。先说一说运算顺序，再计算。24＋12＋6＝36＋6＝4213－6＋52＝7＋52＝596×8÷3＝48÷3＝1684÷3÷2＝28÷2＝14归纳一下，同级之间的运算顺序。如果不同级的运算，加减乘除混合，该先算什么呢？今天我们就学习乘除与加减混合运算。二、提出问题，提炼法则。绿化家园，植树小队买树苗，每棵树苗的价格。桂花树黄杨雪松樟树7元5元8元根据课本的这些图表，你能得到哪些信息？能提出哪些数学问题？在小组内讨论完成。预设问题一：买5棵雪松树苗要多少元？预设问题二：2棵黄杨树苗比1棵雪松树苗多多少元？预设问题三：如果50元钱正好买5棵雪松树苗和1棵樟树树苗，每棵樟树树苗多少元？预设问题正好是课本例题1，我们试着解决这个问题吧。用表示雪松树苗，用表示樟树树苗。如果我们先分布计算，该先算什么呢？分步计算：8×5＝40（元）；（先算出8棵雪松树苗共花多少钱）50－40＝10（元）。（再用总钱数减去雪松树苗的钱数，剩下的就是1棵樟树树苗的价钱）谁能列出综合算式呢？×5＋＝50；8×5＋□＝50。那么，50－8×5＝50－40＝10（元）答：1棵樟树树苗10元。在这道题里，根据实际情况我们知道，先算乘法后算减法。随堂练习，先说顺序，再计算。62－5×7＝62－35＝273×9＋38＝27＋38＝658＋6×8＝8＋48＝56课本例题2、买1棵樟树树苗要10元，买5棵松树树苗要40元。买1棵樟树树苗比买1棵松树树苗贵多少元？总体思路：1棵樟树树苗10元－1棵松树树苗□元＝每棵贵□元。40÷5分步计算：40÷5＝8（元）；（先用除法求出每棵松树树苗为8元）10－8＝2（元）。（再用减法求出贵2元）综合算式：10－40÷5＝10－8＝2（元）答：每棵贵2元。这道例题里，我们根据实际情况先算除法后算减法。结论：在一个算式里既有加减法，又有乘除法，先算乘除，后算加减。三、课堂练习。课本习题1、2和3。习题1、先说运算顺序，再计算。要求小组内完成，并讨论订正。习题2、比一比，算一算。要求学生比较每组提的规律，深入理解先乘除，后加减。习题3、求图形表示的数。要求学生自己编两道类似的数学题，并相互交换，为对方做出答案。四、拓展练习。1、《哈利波特与魔法石》这本书太有趣啦，一共有191页，丽丽用了2天时间看了这本书的一部分，平均每天看70页，还剩下多少页？191－70×2＝191－140＝51（页）答：还剩下51页。2、请根据课本树苗价格表，自己编一道应用题，并解答。板书设计乘除与加减混合运算先乘后减先除后减先乘除，后加减