教案-江苏-2017_江苏省苏州市太仓市城厢镇2017届九年级化学全册 第一章 开启化学之门 常用实验仪器教案 （新版）沪教版.doc

1常用实验仪器课题常用实验仪器地点教学目标知识目标认识化学实验的常用仪器。教学方法自主探索能力目标了解常用仪器的用途及使用注意事项情感目标通过实验常用仪器的教学，激发学生的学习兴趣，提高学生的求知欲。教材分析重点化学实验常用仪器的用途及使用注意事项难点常用仪器使用注意事项教学过程教学过程一．预习导学与交流反馈1．现有如下实验仪器：a.量筒，b.药匙，c.玻璃棒，d.蒸发皿，e.胶头滴管，f.托盘天平。请回答：（1）取用固体药品的是b；（2）量取液体体积的是a；（3）称量固体药品的是f；（4）给液体加热结晶的是d；（5）用于搅拌液体的是c；（6）用于吸取和滴加少量液体的是e。二．问题提出与情境创设学习化学需要运进行化学。那么，化学实验常用仪器有哪些呢？它们有什么用途？使用时要注意些什么呢？三．精讲释疑与新知建构一.化学实验常用仪器的使用：名称仪器示意图主要用途使用时注意事项试管1.少量物质间相互反应的容器；2.溶解少量物质；3.收集少量气体。1.加热前外壁要干燥，加热时要先使试管均匀受热。2.加热液体时液体体积应不超过试管容积的1/3。试管倾斜与桌面成45°角，试管口不要正对自己或他人。3.加热固体时试管口一般应略向下倾斜，以防冷凝水回流使试管炸裂。烧杯1.溶解物质，配制溶液2.反应容器1.加热液体时，所加液体不超过容积的1/3，并用玻璃棒不断轻轻搅拌。2.加热前外壁要干燥，加热时要垫石棉网。3.溶解物质用玻璃棒搅拌时，不能触及杯壁或杯底。量筒用于量取一定体积的液体(精度一般为0.1mL)1.不能加热和量取热的液体，不能作反应容器，不能在量筒里稀释溶液。2.量液时，量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积。3.量取液体时，应选能一次性量取的最小容积的量筒。铁架台（带铁夹或铁圈）1.固定各种反应器和其它仪器；2.铁圈可代替漏斗架使用。1.装置要稳，要使铁圈、铁夹与铁架台底盘位于同一侧方向；2.夹持玻璃仪器不能太紧，应在铁夹内侧衬石棉纸。酒精灯实验室常用热源酒精量不超过容积的2/3，不少于容积的1/4。2.外焰温度最高，加热时使用外焰。3.不可用酒精灯引燃另一个酒精灯；不可向燃着的酒精灯中添加酒精；使用完毕用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。4.不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖。5.不用时盖上灯帽，以免浪费酒精、不易点燃。蒸发皿用于液体的蒸发、浓缩和物质的结晶1.盛放液体不超过容积的2/3，可直接加热。2.加热过程中要用玻璃棒不断搅拌液体；当蒸发皿中出现较多量固体（或至液体接近蒸干）时即停止加热。3.高温下不宜骤冷，取、放热蒸发皿应使用坩埚钳。漏斗1.过滤2.向小口容器中倾注液体过滤时漏斗下端管口应紧靠接收容器的内壁。集气瓶1.收集气体，贮存少量气体；2.进行气体与其它物质间的反应3.用于组装少量气体发生装置。1.不能用来加热；2.固体和气体反应剧烈时（如铁和氧气的反应），瓶底要放少量水或细沙，以防瓶底炸裂；3.收集气体时，应用毛玻璃片盖住瓶口。燃烧匙用于固体物质在气体中燃烧。一般为铁或铜制品，遇有能够与铁、铜反应的物质时，应在燃烧匙底部放一层细沙或垫石棉绒。2.放入集气瓶中时要自上而下慢慢放入；不要触及瓶壁。胶头滴管吸取和滴加液体药品。1.使用前先捏紧胶头，再放入液体中吸取液体；2.滴加药品时，滴管不要插入或接触容器口及内壁；3.取液后，保持橡胶帽朝上，不要平放或倒置；4.使用后立即用水冲洗（滴瓶上的滴管与瓶配套使用，不需清洗）。锥形瓶用作反应容器，易使反应物摇匀。1.盛液体不要太多；2.加热时应垫石棉网。平底烧瓶1.保存溶液2.用于组装简易气体发生装置。1.加热时需垫石棉网；2.一般应固定在铁架台上使用。圆底烧瓶1.用于蒸馏煮沸或在加热情况下的反应；2.组装简易气体发生装置。1.加热时需垫石棉网；2.使用时要固定在铁架台上。试管夹用于夹持试管加热1.试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部（或距管口1/3处）；2.加热时，用手握住试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上；3.防止锈蚀和烧损。药匙用于取用粉末状固体药品（药匙的两端分别为大小两个匙）。1.取粉末状固体量较多时用大匙，较小时用小匙。药匙用过后要立即用干净的纸擦拭干净，以备下次使用。玻璃棒用于搅拌、过滤或转移液体时引流。用后要冲洗干净。托盘天平称量固体质量（精确到0.1g）。称量前，检查游码是否在零刻度，天平是否平衡，如不