教案-江苏-2017_江苏省苏州市太仓市城厢镇2017届九年级化学全册 第二章 身边的化学物质复习课教案 （新版）沪教版.doc

1第2章身边的化学物质教学目标整理和归纳本章所学内容，并通过习题加以巩固。教学方法自主探索教学过程教学过程【整理与归纳】物理性质氧气与非金属反应剧烈氧化化学性质氧气与金属反应氧化反应氧气氧气与石蜡反应缓慢氧化用途工业制法制法实验原理发生装置实验室制法实验装置空气实验步骤收集装置检验方法物理性质身不可燃，不支持燃烧，不支持呼吸边化学性质能与水反应的二氧化碳能与澄清石灰水反应物用途质实验原理发生装置实验室制法实验装置实验步骤收集装置检验方法水的性质—氢气的性质和用途水的净化水【本章检测反馈】澄清石灰水敞口露置在空气中，一段时间后液面上会出现一层固体白膜。这说明空气中含有(C)A．二氧化硫B．稀有气体C．二氧化碳D．水蒸气2．下列有关氢气（H2）性质的描述中，属于化学性质的是(C)A．无色无味B．难溶于水C．可以燃烧并生成水D．密度比空气小3．在自来水生产过程中，常需要在水中加入明矾，其作用是(C)A．把硬水变成软水B．对水进行消毒C．使悬浮物沉淀D．增加对人体有益的微量元素4．下列有关实验现象的描述与事实不相符的是(B)A．木炭在氧气中燃烧发出白光B．红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾C．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成5．下列物质的性质与所对应的用途没有关系的是(D)A．氧气助燃——焊接金属B．稀有气体的性质稳定——作保护气C．石墨导电——可作电极D．二氧化碳能与水反应——人工降雨教学反思：个人二次备课