教案-江苏-2015_江苏省句容市后白中学九年级化学下册《第7章 第1节 溶液的酸碱性》教案 （新版）沪教版.doc

1课题：第七章第1节溶液的酸碱性（二）教学目标1、学会用pH试纸测定溶液酸碱性的强弱；2、认识酸和碱对生命活动的重要意义；3、会用溶液酸碱性的知识解释生活中的一些现象。教学重点溶液的酸碱度和教学难点用pH试纸来测定溶液的酸碱度一、课前预习：1.酸果汁、白醋和稀盐酸都呈性，但它们的不同。石灰水、氨水和肥皂水都呈性，但它们的不同。通常，人们用或来表示溶液或强弱的程度。2．用可以粗略测定溶液的。用可以更精确地测定溶液的pH。3.溶液酸碱性的强弱程度：(1)pH7，溶液呈性；(2)pH7，溶液呈性，(3)pH7，溶液呈性。4.测定溶液的pH最简便的方法是：使用，其方法是：二、教学过程【课堂精讲】：二、溶液酸碱性的强弱1、溶液酸碱度的定义：___________________________2、实验室最常用来粗略测定溶液的酸碱度。(1)pH试纸测溶液pH的正确操作方法：________________________________。【活动与探究】：溶液的pH测定（注意：玻璃棒用完后一定要洗净擦干后再取用另一种溶液）溶液稀盐酸白醋食盐水肥皂水石灰水氢氧化钠溶液实验操作用pH试纸测定溶液的pHpH【归纳实验结论】：（2）pH大小与溶液酸碱性强弱的关系pH范围：0～14酸性溶液：pH7（填“﹥”“﹤”“=”），酸性越强，溶液的pH越；中性溶液：pH7（填“﹥”“﹤”“=”）碱性溶液：pH7（填“﹥”“﹤”“=”），碱性越强，溶液的pH越【强调指出】：实验室中使用“广泛pH试纸”测出溶液的pH值。通常是数。【活动与探究】：请测出几种日常生活用品的pH【学以致用】：1.测定某些溶液的pH待测液盐酸硫酸醋酸氢氧化钠氢氧化钙氨水洗发水护发素pH（填<7、>7、=7）2、调查表明：人的头皮因分泌油脂而令头发油腻，人的头发要在弱酸性条件下才能使毛鳞片紧闭而不易让微生物生长繁殖，请你结合刚刚同学们所测洗发水和护发素的pH回答：人在洗发时应先用_______再用_________，为什么？________________________【问题讨论】：有位同学先将pH试纸用蒸馏水润湿，再测某酸溶液的pH，对吗？其结果会怎样？3.溶液稀释后pH的变化情况pHpH①酸性溶液中加水②碱性溶液中加水1414m(水)0m(水)077三、溶液酸碱性与生命活动的关系1.如果体液pH超越正常范围，就会导致生理功能失调或发生疾病，甚至出现_____或2.大多数农作物适宜在(pH在)的土壤中生长。酸性太强(pH4)或碱性太强(pH8)的土壤都不适宜农作物的生长。3.正常的雨水的pH______7（填“﹥”“﹤”“=”），原因是_________。4.酸雨的pH_____。【课堂小结】：谈谈本节课的收获。【课堂巩固】1.人体口腔内唾液的pH通常约为７，在进食过程的最初10分钟，酸性逐渐增强，之后酸性逐渐减弱，至40分钟趋于正常。与上述事实最接近的图是()2.为了验证过氧化钙与水反应的产物，他们取该反应后上层澄清的溶液，并向其中滴入酚酞试液，发现酚酞变红，说明得到的溶液的pH()A.大于7B.小于7C.等于7D.无法判断3.用pH试纸测定某盐酸的酸碱度，如果现将pH试纸润湿后，再把该盐酸滴在pH试纸上，则测得的pH与盐酸实际的pH比较（）A.偏大B.偏小C.相等D.不能确定4．某学生查阅资料得到一些食物的近似pH如下表：食物苹果西瓜牛奶豆制品pH2.9～3.35.3～6.36.3～6.67.4—7.9人的胃液中含有盐酸，对于胃酸过多的人，空腹时最宜食用上述食物（）A．苹果B．西瓜C．牛奶D．豆制品，5．下列溶液的pH最小的是（）A．使石蕊试液显蓝色的溶液B．使石蕊试液显红色的溶液C．使石蕊试液显紫色的溶液D．使酚酞试液显红色的溶液6.右边是雪碧汽水标签中的部分内容。(1)小虎同学取适量雪碧汽水于试管中，稍加热产生大量气泡，发生反应化学方程式为：(2)在雪碧汽水中滴人石蕊试液再加热，溶液的颜色变化7．维生素C（C6H12O6）主要存在于蔬菜、水果中。它能增强人体对疾病的抵抗能力，取三片维生素C，压碎后溶于10mL水中，过滤。取少量滤液向其中滴加几滴紫色石蕊试液，试液变红，说明维生素C的水溶液呈性，生素C的水溶液遇到蓝色石蕊试纸能变。【课后思考作业】1.要确定溶液的酸碱度，可以使用（）A.石蕊试液B.酚酞试液C.pH试纸D.蓝色石蕊试纸2.在pH＝0的溶液中，滴入紫色石蕊试液，溶液显（）A.紫色B.红色C.蓝色D.无色3.用稀的碱性溶液或清水浸泡，可使残留在蔬菜上的农药降低毒性。如用碱性溶液浸泡蔬