教案-全国-2018_一年级数学上册 第6单元《认识图形（一）》有趣的拼搭教案1 苏教版.doc

1有趣的拼搭教学目的：过学生的实践活动，进一步认识长方体、正方体、圆柱和球的特征。让学生体会平面与曲面，培养初步的空间观念，观察能力和实践能力。通过动手操作，培养学生与他人合作的意识和良好的情感体验。教学过程：激趣导入（请四位小朋友表演小猴、小狗、小猪、小熊）小猴和小狗分别选择用乒乓板托正方体、长方体奔跑。小猪和小熊分别选择用乒乓板托圆柱和球奔跑。提出问题：为什么圆柱、球这么快就掉下来？揭题板书（有趣的拼搭）实践操作滚一滚猜测：如果把正方体、长方体、圆柱、球这四种物体从同一高度同时往下滚，哪些物体滚的快呢？提出活动要求，请一小组示范，强调从“同一高度”同时“往下滚”。分组体验交流验证。各小组汇报实验结果。摸一摸1、示范摸；2、同桌互摸；3、组织评价。猜一猜1、提出要求；2、学生互编互猜；3、师生评出最佳谜面。拓展应用堆一堆提出问题：把四种分别向上堆，想想哪一种物体最难堆？分组体验交流验证总结归纳，引入生活搭一搭提出问题；分组体验；汇报交流师生评出最佳作品数一数在搭的基础上数一数。左边两图中只含有正方体，容易数；右边一图中含有四种形体，要让学生认真观察，分别输出四种形体各用了几个，数好一种填一种。活动小结