大班《向日葵》美术教案.docx

大班《向日葵》美术教案一、教学目标知识与理解：使学生了解向日葵的形态特征，包括其颜色、形状、大小等。通过欣赏向日葵的美丽画面，让学生感受向日葵的自然美和艺术美。技能与运用：通过本次美术教学活动，提高学生的绘画技能，包括线条的运用、色彩的搭配以及画面的构图等。引导学生尝试运用不同的绘画技法表现向日葵的特点。情感与态度：培养学生热爱大自然、热爱生活的情感，激发学生的美术兴趣和创作热情。通过绘画向日葵，让学生表达自己的感受，培养学生的审美情感和创造力。创造力培养：鼓励学生发挥想象力，尝试在绘画中加入自己的理解和创意，创作出有个性的向日葵作品。跨学科融合：结合科学课程，让学生了解向日葵的生长过程和科学知识，增强跨学科学习的能力。1.让学生了解向日葵的生长特点和基本结构。本次课程的主要目标是让学生了解向日葵的生长特点和基本结构，通过美术活动，使学生能够从不同角度观察、感受向日葵的美丽，并运用绘画技能表现向日葵的特点。我们需要向学生介绍向日葵的生长特点。可以通过PPT展示向日葵生长过程的图片，让学生观察并描述向日葵的生长环境、生长阶段以及生长习性。向日葵是一种喜欢阳光、适应性强、耐旱的植物。它的生长周期分为发芽、幼苗、成长和开花四个阶段。特别向日葵的花会随着太阳的移动而转动，这一现象被称为“向日性”。通过向学生介绍这些特点，能够增强他们对向日葵的好奇心和兴趣。我们将引导学生了解向日葵的基本结构。通过实物或图片展示向日葵的各个部分，让学生观察并描述其特点。向日葵由根、茎、叶、花盘和花蕊组成。向日葵的花盘是其最显著的特点之一，它由许多黄色和棕色的花瓣组成，中间是密集的花蕊。还可以让学生观察向日葵的叶子形状和纹理，以及茎的特点等。通过详细的讲解和观察，让学生对向日葵的结构有更深入的了解。总结：通过本次教学活动，学生将能够全面了解向日葵的生长特点和基本结构，为后续的美术创作活动打下坚实的基础。2.培养学生的美术兴趣和创作能力。在艺术创造的过程中，培养学生积极的情感态度和对美术学习的兴趣，通过实际操作提高学生创作的能力。激发兴趣阶段：在课程开始时，教师可以通过多媒体展示向日葵的美丽图片，引导学生欣赏并讨论向日葵的特点和美感。通过提问和互动，让学生表达自己的感受和想法，激发学生对美术创作的兴趣和热情。学习绘画技巧阶段：接着，教师向学生介绍向日葵的基本绘画技巧，包括线条的运用、色彩的搭配等。教师可以先进行示范，然后鼓励学生尝试绘画，通过实践让学生掌握基本的绘画技巧。创作实践阶段：在这个阶段，教师提供创作主题——向日葵，让学生根据自己的理解和想象进行创作。鼓励学生自由发挥，不拘泥于真实的描绘，更注重表现自己的情感和想法。教师可以提供必要的指导和帮助，让学生更好地完成作品。展示交流阶段：完成作品后，教师组织学生进行作品展示和交流。让学生展示自己的作品并分享创作过程中的经历和感受。这不仅能增强学生的自信心和成就感，还能激发学生的创作热情和学习兴趣。通过互相学习和交流，提高学生的审美能力和创作能力。总结提升阶段：在课程的最后阶段，教师对本次课程进行总结，肯定学生的表现和创作成果。鼓励学生在日常生活中多观察、多思考、多实践，不断提高自己的美术兴趣和创作能力。通过这样的教学方式，不仅让学生掌握了基本的绘画技巧，还培养了学生对美术的热爱和兴趣。3.提高学生的观察力和表现力。通过本次美术课程的学习，学生将掌握向日葵的基本绘画技巧，并在此过程中，重点提高学生的观察力和表现力。展示向日葵的实物照片或画作，激发学生兴趣，引发学生对向日葵的观察和思考。简要介绍向日葵的特点和象征意义。引导学生仔细观察向日葵的形状、颜色、纹理等特征。可以通过组织户外活动，让学生亲自观察向日葵的生长状态和变化。利用放大镜等工具，帮助学生更细致地观察细节。通过小组讨论和分享，让学生交流自己的观察结果，加深对向日葵的认识。在绘画过程中，引导学生运用所学的绘画技巧，如线条、色彩、构图等，表现出向日葵的特点和美感。鼓励学生发挥想象力，尝试用画笔表现出向日葵的生机与活力。通过欣赏优秀的向日葵作品，学习大师们的表现手法，提高自己的艺术表现力。让学生动手绘画向日葵，教师巡回指导，及时纠正学生的错误。鼓励学生大胆尝试，发挥自己的创造力。提醒学生注意细节的处理，如向日葵的花瓣、叶子、茎等部分的描绘。学生完成作品后，组织展示并互相评价。让学生说说自己在绘画过程中的体验和收获，以及自己作品中的亮点和不足。教师对学生的作品进行点评，肯定学生的努力和创新精神，同时提出改进意见。在这一教学过程中，观察力和表现力的培养是核心目标。通过引导学生仔细观察向日葵的各个方面，包括形状、颜色、纹理等细节特征，让学生全面认识向日葵。通过欣赏优秀画作和动手实践，让学生学习并运用绘画技巧，表现出向日葵的特点和美感。在这个过程中，学生的观察力和