教案-福建-2014_福建省建瓯市徐墩中学九年级化学上册 第三章 第三节 物质的组成教案 （新版）沪教版.rar

1第三章第三节物质的组成★教学目标◇知识与技能1．了解物质组成与化学式的关系，了解化学式的含义。2．初步学会读化学式所表示物质的名称。3．了解单质化学式写法，能根据化合价写出化合物的化学式。4．能根据化学式计算化合物中各元素的质量比及元素的质量分数。◇过程与方法联系生活中的熟悉物质，增强学习兴趣，体验学以致用。◇情感态度与价值观1．初步形成对事物进行抽象的能力和定量处理的能力。2．充分培养和发展学生的思维能力和计算技能。◇教学重难点1．化学式的含义、写法与读法。2．记住常用元素及其化合价，根据化合价写出化合物的化学式。3．根据化学式计算化合物中各元素的质量比及元素的质量分数。★★教学过程一：化学式纯净物金属单质：化学式就是元素符号。如：铁—Fe固态非金属：同上。如：碳——C；磷——P稀有气体单质：同上。如：氦气——He气态非金属：双原子分子，元素符号右下角有一个2。如：氧气——O2；氮气——N2。单质化合物氧化物：氧元素符号在后面。其它化合物：金属在前非金属在后。1．定义：用元素符号表示物质组成的式子叫化学式。2．写法二：如何书写化合物的化学式教师讲解：各种化合物中组成元素的原子个数比是一定的，从而提出能体现化合物中不同元素原子数目比值关系的数值—化合价。化合价的一般规律：1．在化合物中，金属元素一般显正价，非金属元素既可显正价，亦可显负价；2．在化合物中，元素化合价的代数和为零；3．在单质中，元素化合价为零。4．有的元素具有可变价。如碳有+2、+4，铁有+2、+3。常见元素化合价歌：一价钾钠氯氢银，二价氧钙钡镁锌，三铝四硅五价磷，二三铁、二四碳，硫有负二正四六，铜汞二价最常见。负一氢氧硝酸根，负二碳硫酸根，正一只有铵根。三：由化学式确定化合价及由化合价确定化学式原理：化合物中正负化合价的代数和为零。根据化合价书写化学式：十字交叉法（以书写氧化镁的化学式为例）（1）一排顺序二标价，MgO（2）绝对价数来交叉，Mg2O2（3）偶数角码要约简，MgO（4）写好式子要检查。即：正左、负右；标价、交叉、化简；复查。例：写出下列物质的化学式：氧化铝氯化钠氢氧化镁硫酸铁硫酸亚铁特别需要指出：化学式只能表示实际存在的物质的组成。用化合价法则推算化学式，只有在该化合物实际存在时才有意义。不能根据化合价凭空臆造，随意书写化学式。四：简单化合物的中文命名原则（见课本）五：纯净物中元素之间的质量关系1．物质中各元素的质量比（以水为例）水中氢氧元素质量比：H∶O=1×2∶16=1∶8求（1）NH4NO3相对分子质量（2）NH4NO3中N、H、O三种元素的质量比？（3）NH4NO3中氮元素的质量分数？（4）50kgNH4NO3中氮元素的质量是多少？多少质量的NH4NO3中含有140kg的氮元素？（5）200t的NH4NO3与多少t的尿素[化学式：CO(NH2)2]所含氮元素质量相等？六：化学符号中数字表示的含义1、元素符号前面的数字表示粒子的个数[个分（或原、离）子]如2Fe——两个铁原子。3H2O——三个水分子。4S2———四个硫离子2、元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子数（一个分子由原子构成）5H2O中的2——表示一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成3、元素符号右上角的数字表示一个离子所带的电荷数（一个离子带个单位的电荷）如：Mg2+——一个镁离子带两个单位的正电荷；SO42—一个硫酸根离子带两个单位的负电荷。4、元素符号正上方的数字表示某种元素的化合价如中的1——表示在水中，氢元素的化合价是正一价。：2——表示+2价的镁元素。注意：第二、第三、第四点中的数字含义都与元素符号前面的数字无关