教案-全国-2010_九年级化学第一节 溶液的酸碱性（第一课时)教案沪科版.rar

第一节溶液的酸碱性(第一课时）【学习目标】班级姓名1、认识用酸碱指示剂定性地检验溶液酸碱性的原理。2、学会用科学探究的方法检验酸性溶液和碱性溶液。【教学重难点】溶液的酸碱性测定与判定【预习思考】二氧化碳能溶入水中，与水发生反应，生成了一种新物质是，请写出该化学反应的化学方程式，在此水溶液中，滴加紫色的石蕊试液后，会发现原来无色的溶液逐渐变为，出现此现象的原因是。【课堂探究】活动与探究一：石蕊试液在不同溶液中的颜色变化1、请观察摆在你面前的试剂它们分别是什么颜色，并能记住。如：石蕊试液的颜色是、酚酞试液的颜色是。2、请按照步骤进行科学探究实验，并记录好实验现象：实验1：在两支小试管中分别倒入少许白醋、稀盐酸，再用胶头滴管滴加2滴石蕊试液，观察颜色的变化。实验现象：实验2：在三支小试管中分别倒入少许纯碱溶液、浓氨水、石灰水，再滴加2滴石蕊试液,观察颜色的变化。实验现象：实验3：在两支小试管中分别倒入少许食盐水、蔗糖水，再滴入2滴石蕊试液,观察颜色的变化。实验现象：3、学习要学会总结，请完成下列小总结：（1）紫色的石蕊试液遇到酸性溶液变色、遇到碱性溶液变色，遇到中性溶液色。4、自主学习：课本P179第四自然段，并回答下列问题：什么是酸碱指示剂？常见的酸碱指示剂有哪些？交流讨论：在上述实验中，溶液的颜色发生了不同的变化。请问：是待测溶液改变了颜色，还是石蕊试液改变了颜色？活动与探究二：酚酞试液在不同溶液中的颜色变化1、请按照步骤做下面的实验，并记录好实验现象：实验1：在两支小试管中分别倒入少许白醋、稀盐酸，再用胶头滴管滴入2滴酚酞试液，观察颜色的变化。实验现象：实验2：在三支小试管中分别倒入少许纯碱溶液、氨水、石灰水，再滴入2滴酚酞试液，观察颜色的变化。实验现象：实验3：在两支小试管中分别倒入少许食盐水、蔗糖水，再滴入2滴酚酞试液，观察颜色的变化。实验现象：2、请学会总结，并完成下列小总结：无色的酚酞试液遇到酸性溶液、中性溶液色，但遇到碱性溶液会变为色。活动探究三：石蕊试纸不同溶液中的颜色变化1、请观察两种试纸：蓝色的石蕊试纸、红色的石蕊试纸。2、用蓝色的石蕊试纸、红色的石蕊试纸检验稀硫酸溶液和氢氧化钠溶液：步骤如下：取蓝色的石蕊试纸和红色的石蕊试纸放在表面皿上，用玻璃棒分别蘸取稀硫酸、氢氧化钠溶液滴在蓝色的石蕊试纸和红色的石蕊试纸上，观察颜色的变化。实验现象：蓝色的石蕊试纸遇到稀硫酸变为色，红色的石蕊试纸遇到氢氧化钠溶液变为色。3、学会小结，并完成下列小结：（1）酸性溶液能使色的石蕊试纸变为色；碱性溶液能使色的石蕊试纸变为色。（2）为了方便，通常还可以用蓝色石蕊试纸检验性溶液、用红色石蕊试纸检验性溶液。【课堂小结】本节课主要学习了酸碱指示剂在不同溶液中的颜色变化，我们利用下表做总结。请完成下列表格：石蕊试液酚酞试液蓝色石蕊试纸红色石蕊试纸中性溶液酸性溶液碱性溶液【课堂检测】1、酸碱指示剂是指的试液，常见酸碱指示剂有和。酸性溶液使蓝色石磊试纸变色，碱性溶液使红色石磊试纸变色。2、石蕊试液本身的颜色是色，遇酸性溶液变色，遇碱性溶液变色；酚酞试液本身的颜色是色，遇酸性溶液色，遇碱性溶液变色。3、现有①白醋②纯碱溶液③稀盐酸④酸果汁⑤肥皂水⑥石灰水⑦食盐水⑧蔗糖水⑨氨水，其中能使紫色石蕊试液变红的有它们的溶液显性；能使无色酚酞试液变红的有，它们的溶液显性。4、下列物质都是日常生活中经常遇到的化学物质，其中能使紫色的石蕊试液变红色的是（）A、食盐水B、白醋C、肥皂水D、石灰水5、能鉴别盐酸溶液、石灰水溶液、氯化钠溶液的物质是（）A、酚酞试液B、石蕊试液C、二氧化碳D、红色石蕊试纸6、下列物质的水溶液，既能使紫色石蕊试液变蓝，又能使无色的酚酞试液变红色色是（）A、葡萄糖溶液B、生理盐水C、肥皂水D、番茄汁7、小明在一次实验中向某溶液中滴入无色酚酞试液后不变色，他又向该溶液中滴入紫色石蕊试液，则（）A、一定显红色B、可能仍为紫色，也可能显红色C、可能显蓝色D、一定显无色【课后作业】1、在下列物质中滴入无色酚酞试液后，酚酞试液变为红色的是（）A纯碱溶液B稀硫酸C食盐水D稀盐酸2、用稀的碱性溶液或清水浸泡，可使残留在蔬菜上的农药降低毒性。如用碱性溶液浸泡蔬菜，可在水中加入适量的（）A、白酒B、纯碱C、白糖D、食醋3、某生在化学晚会上表演如下魔术：用毛笔蘸取一种无色液体在一张白纸上书写了“祝你成功”四字，然后再喷上一种无色液体，白纸上立即出现了红色的“祝你成功”四字。该生先后所用的无色液体可能是（）A、石蕊试液、稀盐酸B、酚酞试液、“雪碧”饮料C、纯碱溶液、酚酞试液D、石蕊溶液、纯碱溶液把生石灰、二氧化碳、食盐分别溶于水‘往它