教案-全国-2011_一年级数学上册 森林运动会1教案 苏教版.rar

2课题森林运动会教学目的1．巩固认识“>”、“=”、“<”符号。2．学会书写“>”、“=”、“<”。3．能把所学的知识运用到实际中，能解决一些简单的问题。教材分析重点“>”、“=”、“<”符号的书写。难点在“日”字格里正确写“>”、“=”、“<”。教具投影仪、电脑教学过程一、巩固练习：（1）填空：（口答）2452指名学生回答，然后让学生观察两组数，说说它们是怎么排列的？（2）看图写数。（）（）（）（3）△△△△○○△比○（），()>()教学过程□□□○○○○○□比○（），（）<（）指名学生说说题意，同桌先讨论，再指名回答。书写作业。在“田”字格中写“＝、＞、＜”符号。老师范写。边写边解说符号在格中的位置。学生在练习本上练写，同时老师进行巡堂指导，对有困难的学生要手把手的教。批改书写的作业。二、练习读法。4>2读作：（）4<5读作：（）6=6读作：（）布置作业《课程与探究》P7板书设计森林运动会4>2读作：（）4<5读作：（）6=6读作：（）教学后记数的大小比较的式子也要让学生学会读。