心愿的作文小学二年级5篇.docx

心愿的作文小学二年级5篇1心愿的作文小学二年级我们原是一粒粒种子，农民伯伯把我们小心翼翼地放入泥土——我们的家。几天以后，我们悄悄的钻出母亲的怀抱，偷偷地伸出脑袋，贪婪地吮吸着母亲的营养。在这个广阔的家里，我们自由自在地生长着，呼吸着新鲜空气，沐浴着雨露，享受着阳光，尽情地制造氧气，让天变得更蓝，让水变得更绿……我们幸福快乐地生长着，三个多月的时间一晃过去了，我们结出了一串串饱满的种子。看着收割机在我们身边工作，看着我们的种子被农民伯伯兴奋地收回家，我们十分地高兴。然后，勤劳的人们又把我们的种子加工成他们香甜可口的食物，我高兴极了，人们的心也乐开了花。之后，我们这些秸秆横七竖八地躺在地上，渴盼着一场大雨，将我们淋湿，让我们回到母亲的怀抱，化作肥料，养育下一代的庄稼，这将是我们生命中最后想为人类所做的一点儿事。可没想到我们等来却是农民的打火机，他们把我们点燃了。熊熊的大火很是“壮观”，大火把母亲烧得一片焦烂。我们未燃尽的一部分，变成了滚滚的浓烟，四处逃蹿。由地面到高空，由农村到城市，汽车站、火车站、飞机场到处有我们的身影。看着人们遇见我们掩住鼻口，看着汽车互相碰撞，看着飞机因我们推迟起飞，我们这些秸秆眼在流泪，心在淌血……人们啊，我们是多么地想回家呀!我们是多么想回到生我养我的泥土，多么想回到母亲那温暖的怀抱!让我们仅有的一点余热，化作一抔肥料，回报泥土，回报我们的那个家，让下一代的庄稼更茁壮，让天更蓝，水更绿，让人类的环境更美好!2心愿的作文小学二年级去年，在我的如海洋广阔的心灵之中，一直停泊着一叶舟，我想驶走它，却总是驶不走，仿佛有一个锚一样锁住了。这一叶舟就是我的一个心愿——拿比赛的一等奖。一次偶然的机会，学校组织了一次英语演讲比赛，我一开始认为这是一个很不错的拿奖机会，可又转念一想：等会儿!是英语的演讲呀!之前就连……连普通话演讲也没拿到奖，还报名英语的?要是到时候了，奖没拿到，还浪费了时间，不就完了吗?不过不努力一把又怎会知道不行呢?于是，我犹豫不决地举起了手，手心在不经意间出汗，脊背上也冷冷的。回到家后，自然是做准备工作，七点多写好作业，连叹息的机会也没有，便开始练习，我站在大厅，挥动双手，开始边讲边跳，想尽可能把自己变得活泼，有趣。日复一日，月复一月，这种生活仿佛都是之前的重影，我开始烦躁这种生活了，不想再过下去，我一脸苦闷地对妈妈说：“妈!我不想比赛了，太累了，这种生活有什么好的，为了一个虚名值得吗?”妈妈意味深长地说：“你要坚持，之前也许差了一个坚持的梯子，这次只有坚持才能成功!”不知不觉开始比赛了，赛场座无虚席，人头攒动。我好不容易坐了下来，开始准备上台，其他选手，基本全是标准笑容，神情饱满，我又开始慌了。天呀!这要我怎么办呀!我只能默念：“我是戏精……”我曾多次想回去，但又忍住。不一会儿，我上台了，全场目光聚焦于此，我有点怕，握紧双拳，长叹一口气，放下心慌。开始比赛，我尽力微笑，尽力的活泼一点，三分钟，如三个世纪，终于，我完成了比赛，共89分，竟是全场第一。我一蹦三尺高，我自己也没料到，恨不得撞破天空，分享喜悦。终于，这一叶舟，一叶小舟起航了，缓缓驶向远方，消失于无边的星空……3心愿的作文小学二年级“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是千代万代用来称颂教师的名句。很小的时候，我上幼儿园，那里一个个如天使般的教师在我心里留下了深刻的记忆。然后我上了小学，教师们娓娓的教导，令我难忘。于是，我便萌发了一个心愿——当教师。在我的记忆流泉里，教师永远是神圣不可诋毁的，他们孜孜不倦地教学生们知识，也就应验了“教师是辛勤的园丁，哺育我们祖国的花朵”这句话。是他们把知识的甘露，一点一滴地灌输给我们，而自我，却愁白了头发。我想当教师!这是我从上学起就有的心愿，那么强烈，那么完美。我要当教师，当个认真负责的教师。同学们的作业，我会一丝不苟地改完;同学们的问题，我会一字不漏地回答;同学们的错误，我会一一帮忙纠正……课堂上，我会绘声绘色地讲课，尽量不让同学们听腻;课间，我绝不拖课，与同学们一齐游戏，讨论问题;课后，适当布置一些趣味习题，加深同学们的印象。我想当教师，当个标新立异的教师。我不会按照老传统的讲课方法来进行学习计划，我会结合生活时间，结合大自然，结合古今中外故事，让同学们乐于听，听不烦。我也不会给同学们布置一大堆作业，让他们“叫苦连天”，我会注重实践，让他们多和社会、和生活接触。我想当教师，当个自信开朗的教师。我想当教师，当个富有童心的教师。我的心愿，只是当个毫不起眼的教师，可是，教师又是伟大的、圣洁的。树，需要有根的支撑，才能生长得高大挺拔;花，需要有根的支撑，才能生得娇艳美丽;草，需要有根的支撑，才能长得葱绿细嫩……教师，正是最重要的根。我要张开心愿的翅膀，放飞梦想，自由飞翔!4心愿的作文小学二年级每个人都有一