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关于一首歌的作文【篇一：生活是一首歌】生活是一首歌，它的旋律或急或缓，或是明快或是低调。开心的时候什么都好，家庭和睦，工作顺利；不开心的时候，便觉得工作乏味，琐事不断……其实，看待生活，全在于自己的心境。当周围人的生老病死被一幕幕印入脑海，感叹生命的短暂与脆弱，便豁然顿悟，活着真是幸运，还有什么理由可以抱怨呢？人的寿命即使能平安地过完一生，也不过七八十年，除却懵懂无知和年迈无力，所余的岁月也只有一半，还有什么理由不让这剩下的岁月过得开心一些，坦然一些？生活一路走来，别忘了欣赏沿途的风景，人生得失，不得计较太多，宽容是一种美，大智若愚是一种美，知足常乐是一种美……学会宽容别人，学会善待自己！【篇二：初一是一首歌】直到领期末通知单的那一刻，我才明白初一的生活已经悄然与我们挥手告别了。回味初一生活，心中便多了几分留恋……回想初一的学习生活，一切都是那么清晰。新的环境、新的同学、新的老师，满脑子充满了好奇。课堂上，老师们各有各的讲课风格：语文老师的温文尔雅、英语老师的干脆利落、历史老师的幽默滑稽……都给我留下了深刻的印象。操场上，留下了同学们那汗流浃背的背影和那百步穿杨的球技。篮球板上，留下了同学们那“空中飞人”的矫健身姿。垂柳下的石凳上，映下了同学们那谈笑风生的场面。仰望空中的五星红旗，依然是那么鲜艳、神圣。国旗下，那一次次的演讲，都是那样的意味深长。老师的办公桌上，永远有着阅不完的“小山”，那“小山”上有同学们的努力，也有老师的心血。老师的一次次耐心教导，充满着无限关怀，老师的一句句嘱咐，饱含着老师那颗火热的心。初一的生活犹如大海里的一只帆船，它载着我们去寻求那知识的彼岸；初一的生活又像一首歌，歌中蕴含着青春活力的旋律；初一的生活仿佛是一湖水，永远保持那份动态之美。【篇三：给我一首歌的时间】给我一首歌的时间，我想我能做的更多。暖暖的咖啡杯离开了杯垫，细细的热气围绕着我。我倾听着一首歌，倾听着它的美丽与哀愁。我揣测，这首歌应该是黑色的。忧郁的旋律，哀伤的歌词。像黑玫瑰的纯黑花瓣，会在白天安然地沉睡，在夜晚释放出华丽的本质。夜凉如水，又有几颗星星，睡着了。恬淡的呼吸在我耳畔响起，让我想起了这首歌。它，让我睡不着。它是美丽的，是巴西蝴蝶的轻扇羽翼。不过，太美的东西都太短暂。那薄如蝉翼的未来，对我而言，是缥缈的。我是无根的浮萍，任水波逐流。不知道下一个路口，我会遇见谁，谁，又会遇见我，遇见不是我的我。它是哀愁的，是一间古老的琴房。满屋子的音符，满屋子的旋律，满屋子都是它的味道。嗯，哀愁的味道。一盏黄黄旧旧的灯，散落一地的琴谱，就连时间也在旁默不作声。……为什么每一个故事，都会有结局。美好的；伤感的；可爱的；难过的；美丽的；哀愁的。都是我不希望的。一首歌的时间太长，我必须用一生去等待。【篇四：一首歌】“干部和老乡得到了安全，他却睡在冰冷的山间，他的脸上含着微笑，他的血染红蓝蓝的天……”每当歌谣唱起，我们便会想起英勇牺牲的小英雄-王二小。从古到今，有多少为国捐躯的小英雄啊，看！勇敢机智的小雨来，宁死不屈的刘胡兰，与敌人斗争到底的小兵张嘎……他们有着美好的前途，但为了祖国，他们什么都不怕！小时候，妈妈就告诉我，要学刘胡兰姐姐，为祖国奉献。虽然他们都已经不在了，但他们的精神却被世人相传着。每当听到这首歌时，心中就充满了说不出的味道，似乎是对小英雄王二小的敬佩，但早已烧红的脸颊却满是羞愧的。面对与自己同龄的小英雄，真是有点自愧不如！在生活中，父母处处关心，爱护我们，不仅交钱供我们读书，还把我们当宝贝儿一样宠爱，生活条件也极好，教室宽敞明亮，但有多少同学不好好学习呢？诚实回答自己，自己对得起父母，老师，对得起所有关心你的人吗？作为祖国的新希望，我们应该好好学习，长大后，把祖国建设得更加繁荣昌盛！“牛儿还在山坡上吃草，放牛的却不知道哪儿去了……”《歌唱王二小》这首优美的歌曲与其中动人的故事永远留在我心中，少年王二小永垂不朽的精神激励着我前进！【篇五：难忘的一首歌】“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城！”这是祖国的国歌，是一首令我难忘的歌。这首歌是我在深圳学会的，因为那时有许多人唱，慢慢的我也学会了！而且还知道了这首歌的创作背景和成为国歌的过程：这首歌是1935年在日本留学的聂耳谱成并寄回上海的，主要是为了振奋人心，使整个民族团结起来，共同抗日；让八路军更加奋勇杀敌！所以这首歌马上就成了电影《风云儿女》的主题曲，之后受到国务院的高度评价，被一致认同成为国歌。了解了国歌的形成，我思潮起伏，想到了许多许多……。在几十年前，我们的祖国饱受日本帝国主义的摧残，祖国人民饱受战乱之苦。侵略者一口一口地蚕食中华儿女的鲜血，一刀刀分割中华大地上的资源，迫使华夏儿女做他们的奴隶，“起来，不愿做奴隶的人们！”就是人民当时生活最真实的写照！《义勇军进行曲》不