《青蛙卖泥塘》教案.docx

《青蛙卖泥塘》教案一、引入新课亲爱的同学们，你们好！今天我们将共同学习一篇富有想象力和趣味性的故事——《青蛙卖泥塘》。这个故事将带领我们进入一只独特青蛙的世界，以及他如何将平凡甚至荒凉的泥塘变成一个充满生机和活力的小家园。我们的学习目标是要理解这个故事的主要内容，并学习其中的启示。让我们一起期待这个有趣的故事吧！1.播放泥塘的图片和音乐，创设情境。亲爱的同学们，让我们开启一段奇妙的旅程，探索一个充满生机与活力的地方——泥塘。随着优美的音乐响起，展示在你们眼前的是一幅幅生动的泥塘图片。这些图片中，阳光洒在波光粼粼的泥塘上，青蛙欢快跳跃。此刻的泥塘，是一幅大自然的和谐画卷。请闭上双眼，想象自己站在这个美丽的泥塘边。微风拂过脸颊，带来阵阵清新的气息。青蛙们正在欢快地唱着歌，展示着它们的生活。你们是否感受到这个泥塘中蕴含的生机与活力？让我们一起进入今天的故事，了解青蛙与泥塘之间的奇妙故事。通过播放泥塘的图片和音乐，将学生带入一个充满生机与活力的自然环境，激发学生的学习兴趣和好奇心，为接下来的学习做好铺垫。我们将一起探讨《青蛙卖泥塘》这一有趣的故事。2.提出话题，激发幼儿兴趣，引导讨论青蛙为什么要卖泥塘。通过生动有趣的故事情节，帮助幼儿理解环境保护的重要性，激发幼儿对自然环境的热爱和保护意识。培养幼儿的观察力和语言表达能力，提高幼儿的阅读兴趣和想象力。导入新课：通过展示青蛙的图片或播放相关视频片段，引起幼儿的注意和兴趣。与幼儿讨论青蛙的生活环境，了解青蛙喜欢居住在湿润的泥塘里。提出问题：今天我们要学习的故事是《青蛙卖泥塘》。向幼儿提问：“青蛙为什么要卖它的泥塘呢？”让幼儿自由发表意见，预测故事情节。引导讨论：在幼儿充分发表意见后，开始讲述故事《青蛙卖泥塘》。在讲述过程中，引导幼儿讨论青蛙遇到的具体问题和困扰，如泥塘脏乱、缺乏朋友等。让幼儿理解青蛙卖泥塘的原因。深化理解：通过提问和讨论，让幼儿深入理解青蛙卖泥塘背后的深层含义。例如：“泥塘对青蛙来说有什么意义？”“如果泥塘变得干净、美丽，青蛙还会不会卖？”通过这些讨论，帮助幼儿认识到环境保护的重要性。拓展延伸：鼓励幼儿思考并讨论如何帮助青蛙和他的泥塘，引导幼儿提出自己的建议和想法。最后总结归纳幼儿的想法，强调保护环境需要我们每个人的努力。通过本次教学，让幼儿了解青蛙卖泥塘背后的原因和意义，激发幼儿对环境保护的关注和兴趣。通过讨论和表达，提高幼儿的观察力和语言表达能力，培养幼儿的阅读兴趣和想象力。二、阅读故事教师可以通过讲述或展示与泥塘相关的图片，激发学生对泥塘的兴趣，并引出本课的主题《青蛙卖泥塘》。让学生谈谈他们对泥塘的第一印象和预期，这有助于建立学生对故事的初步认识。让学生自主阅读《青蛙卖泥塘》的故事。教师可以给学生设定阅读目标，例如理解故事情节，注意角色的语言、动作和心理描述等。让学生带着问题去阅读，有助于他们更深入地理解故事。教师可以将故事分为几个部分进行讲解，每部分讲解后，让学生分享他们的理解和感受。可以讲解青蛙为什么要卖泥塘，他是如何宣传自己的泥塘的，以及有哪些动物对泥塘产生了兴趣等。这些分段讲解有助于学生更深入地理解故事内容和角色。在讲解过程中，教师应注重引导学生关注故事中的细节描述，如青蛙的辛苦劳动、他对泥塘的热爱以及他对未来生活的期待等。这些细节有助于学生更好地理解青蛙的角色和故事的情感深度。为了让学生更深入地体验故事情境，教师可以组织学生进行角色扮演。让学生扮演青蛙、买家以及其他动物角色，模拟故事中的情境进行表演。这不仅能让学生更深入地理解角色和故事情节，还能提高他们的口语表达能力和团队协作能力。角色扮演结束后，让学生分小组进行讨论，分享他们在扮演过程中的感受和发现。每个小组可以选择一个主题进行讨论，如青蛙卖泥塘的困难、故事中体现出的友情等。小组讨论有助于培养学生的合作能力和批判性思维能力。1.教师引导幼儿阅读故事书，了解故事情节。教师与幼儿共同阅读故事书《青蛙卖泥塘》。引导幼儿共同观察封面，猜测故事背景与情节，以此调动幼儿阅读的兴趣与好奇心。（在此环节中，教师详细讲述青蛙为何要卖泥塘的缘由，介绍泥塘的现状和青蛙面临的困境。）教师通过朗读原文、描绘情景等方式使幼儿直观感受故事背景和人物性格特征。（在这一阶段，教师带领幼儿一起阅读故事中的各个情节转折，如泥塘的变化、青蛙的努力以及可能的买家等。）通过提问和讨论的方式，让幼儿参与到故事情节的推进中来，理解故事发展的逻辑性和连贯性。（在此环节，教师可聚焦于故事中的某些关键事件，如青蛙是如何改变泥塘的，都有哪些小动物来参观购买等。）教师引导幼儿细致观察画面，关注细节描述，通过讨论让幼儿理解这些事件对故事进展的影响。（在阅读过程中，教师可适时停下来，鼓励幼儿根据已有情节预测接下来的发展。）通过这种方法培养幼儿的想象力和逻辑思维能力。