教案-全国-2013_一年级数学上册 我与数学交朋友教案 苏教版.rar

1我与数学交朋友教学内容我与数学交朋友共几课时课型新授第几课时教学目标1．通过活动交流知道自己是一年级的小学生，加强学习常规教育，能够遵守课堂常规，培养学生良好的学习习惯。2．通过讲故事等，了解到生活中到处都有数学，激发学生学习数学的兴趣，增强学好数学的自信心。教学重点重点：培养学生上课认真倾听、发言先举手等习惯。难点：激发学生学习数学的愿望。教学资源学生经验：学生还没有完全适应小学的生活，有自由现象。教师准备：儿歌等。教学过程【活动一】新学期教师寄语教师自我介绍师生问好：谈话导入：小朋友，从今天起，你们就是小学生了，说明你们已经长大了，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是很光荣的。教师简单介绍自己。请孩子猜猜教师的年龄，谁猜对有奖。说说你是怎么猜到的？【活动二】了解数学1．老师先讲一个故事给大家听“有一个聪明的商人，在经商的过程中，曾经用骡子运过盐。有一次，一头骡子滑倒在小溪里，盐洒了一部分在水里，大家知不知道,盐遇到水会怎么样啊?那么这头骡子负担减轻了不少，于是这头骡子每次经过小溪时就故意在水中打一个滚。商人为了改变这头牲畜的恶习，就让它改驮海绵，那你知不知道海绵遇到水会怎么样啊?吸水之后，重量倍增，这头骡子再也不敢偷懒了。”这个故事大家很熟悉，它已经收录在著名的《伊索寓言》中了哦，你一定看过，可没想到，这头骡子的主人是一个数学家吧？泰勒斯，听说过吗？我敢保证，泰勒斯是所有数学家中最有趣最神奇的一个。关于他，流传着许多的故事呢！2．在这个故事中，就有比一比这样的数学知识。在生活中还有很多这样的数学知识呢。你想学数学吗？在学习中我们会发现数学中藏着许多秘密等待大家去探索。【活动三】常规要求和建议（一）学习数学常规要求教师逐条边讲解边示范，学生试着做1．课前：准备好学习用品（数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒），铃声响轻轻进教室。2．课中：遵守纪律，不做小动作，要认真听，动脑筋，想办法。发言先举手，声音响亮，同桌交流时轻声细语。拿学具、文具速度快，轻拿轻放。3．课末：整理学习用品，做好下节课的学习准备。（二）新学期给学生的建议1．上课认真听讲。具体要求：（1）学会用眼神交流；（2）倾听别人发言，尊重别人发言，思考别人发言；（3）全班交流应该声音响亮有力；小组交流应该轻轻细语；（4）当老师还没有请你回答，但你有个很妙的想法时，可以直接站起来补充；（5）当你阐述自己的想法需要上台时，可以直接走到黑板前来补充说明；（6）小组交流要围绕主题；（7）运用数学用语；……2．保持正确的写字姿势，作业整洁（如：作业时尺不离手，要爱护作业本……）；3．及时完成作业，检查并及时订正。作业要求：（1）每人准备一本自主练习本，每天都要进行相应的口算题练习；（2）作业字迹端正，争取全对，及时完成，主动上交；（3）每人每天将学习过程中的错题弄懂，做到天天清、周周清；（4）完成作业后，要养成自觉检验；……（三）评价约定1．每天的练习，一课一练、补充习题全对的每项加一颗星，若练习时错了，在错题练中能全对，还可以补加一颗星；2．在课堂上能有积极发言、表现好的加一颗星；若发言精彩或有创意的再加一颗星；3．每月进行一次评比，看谁进步快，选出5名得星数最多的评为“数学之星”。【活动四】学习小组的建立1．划分好合作学习小组，确定每组临时小组长，以后每周小组内表现最好的同学为下周的学习小组组长。。2．合作要求：合作学习时要做到人人参与，活动听从组长安排。【活动五】课中操训练小白兔，蹦蹦跳（小兔跳）小鸭子，嚘嚘嚘（双手放前作鸭子嘴巴状）小金鱼，游啊游（双手作小鱼游状）（或者在腰部摆动）小朋友，拍拍手（拍手）安安静静齐坐好！！（放好手，坐好．）【活动六】结束小朋友们，你如果喜欢老师，就请给老师一个微笑，老师会像爸爸妈妈一样疼爱你！