教案-辽宁-2013_辽宁省凌海市石山初级中学九年级化学上册《第二章 空气、物质的构成》教案 粤教版.rar

1第二章空气、物质的构成单元题目本章教学地位本章是从学生熟悉的空气开始，学习初步的化学知识。本章从学生熟悉的空气开始，学习初步的化学知识。教材介绍了空气的组成，引出混合物及纯净物的概念，在学生探究空气成分的活动中，接触一些化学现象。通过探究空气中物质构成的奥秘，教材介绍了分子、原子和离子等物质结构初步知识，使学生及时地从微观的角度去认识物质，确认自然界所有物质都是由分子、原子或离子构成的，并能从本质上认识物质发生的化学变化，为今后的学习打下基础。教材安排了空气污染的危害及防治，使学生树立保护大气环境的意识。教材还编入了“空气组成的发现史”、“氮气和稀有气体的用途”、“分子有多大”、“原子-分子论是怎样提出来的”、“原子结构示意图”、“大气污染的危害”等内容，供学生学习，了解一些化学发展史，扩大知识面，提高学习化学的兴趣，养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。教学目标说出空气的成分2.区分混合物和纯净物3.了解空气污染4.知道什么是分子，分子的特性5.知道什么是原子，懂得相对原子质量的表示6.知道离子是怎么形成的7.认识元素是什么8.区分单质和化合物9.认识氧化物教学重点及其原因分子的特性原子的定义及原子构成相对原子质量离子与原子的比较，应用元素及元素符号单质、化合物、氧化物教学难点及其原因用分子观点解释某些现象。学生微观想象能力尚未形成，语言表达能力不强原子核外电子排布及元素性质与原子结构的关系、离子与原子的区分。元素与原子关系。易混教学方法交流讨论法、讲授法、实验法等知识结构空气的成分――空气污染分子――原子――原子构成――核外电子运动――相对原子质量――离子元素――元素符号――物质分类课时安排2.1空气的成分1课时2.2构成物质的微粒（Ⅰ）――分子1课时2.3构成物质的微粒（Ⅱ）――原子和离子3至4课时3.4辨别物质的元素组成2课时本章复习及练习2课时