春五年级英语下册 Module 4 Unit 1 Let’s make a home library教案设计 外研版（三起）-外研版小学五年级下册英语教案.docx

Module4Unit1Let’smakeahomelibrary.教学目标：1、能熟练运用Wherearethe…about…please?的句型并能表演对话。2、听、说、读、写本课的单词libraryfindCD-ROMbringusecardeasy3、让每个学生都能积极互动参与课堂教学活动增强他们学习英语的信心从而更加热爱英语。4、通过小组竞赛活动培养学生的团结协作精神和竞争意识。教学重、难点：“四会”单词和会话表演预习提纲：Ⅰ.英汉互译1.图书馆2.学生3.主意4.重的5.邀请6.错误的7.sendto8.abookaboutscience9.puton10.借书卡Ⅱ、读课文回答下列问题1.WhosentthesebooksandCDstothem?________________________________2.Whatarethesebigbooks?________________________________3.Wherearethebooksaboutart?________________________________4.WhatarethebooksaboutontheshelfB?________________________________教学过程：Step1Warmingup1、Singasong2、PlayaguessinggameStep2PresentationT:IneedabookaboutEnglishfood.WhatcanIdo?Ss:Youcanbuythebook.T:Icanhaveitinthelibrary.学生可能不知道library这个词领读单词学生跟读。T:Amy和Lingling昨天也去了图书馆我们一起来听听她们为什么借书是怎样借的。Step3Teachnewlesson1、学生自读课文其次播放课文录音请学生边听边理解课文大意。2、教师再次播放录音请学生边听边用笔勾画出课文中的生词、短语以及不熟悉的句子并根据上下文和图片猜生词的意思。3、将生词写在黑板上领读并逐个讲解。4、播放录音请学生跟读、模仿语音语调拓展延伸：（英汉互译）(1)有关计算机的书___________________(2)begoodat______________(3)makeane-card__________________(4)带回来__________________(5)intwoweeks’time________________（6）图书证_____________________课堂检测：(选词填空)CD-ROMlibraryboughtbringe-cardSandyMum______anewcomputerforus.Amywantedtomakean_______forMum.Weneededabookaboutcomputers.Sowewenttothe______.Wegotacomputerbook.Therewasa_______init.Wemust______itbackintwoweeks’time.板书设计教学反思