2022学前班教学工作计划范文.docx

2022学前班教学工作计划范文学前班教学工作计划范文时间过得太快，让人猝不及防，又迎来了一个全新的起点，是时候抽出时间写写计划了。那么我们该怎么去写计划呢？以下是我精心整理的学前班教学工作计划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。学前班教学工作计划范文1一、教师认真钻研教材教法，多准备操作材料，让学生在做中学习。我们设计每一次数学课时，尽可能将要交给学生的数学知识转化为直接操作材料的活动，让学生在操作过程中，逐步体验数学概念的内涵以及相应的运算规律，然后由教师引导学生概括出比较科学的数学结论，使所感受到的经验系统化，符号化上升到理论化，完成认识到过程的一次飞跃，这在学生巩固认识“10以内的基数和点数”、“认识单双数”等数学课中体现特别明显。二、在平时生活和学习中多渗透数学教育，让学生在玩中学。为了限度地调动学生学习数学的积极性，激发学生学习数学的兴趣，使他们在轻松愉快的气氛中建构系统的数学知识结构，我们在教学活动的过程中，根据学生的年龄特点，尽可能创设情境，设计许多为学生喜闻乐见的数学游戏，让学生在玩中学到数学知识。三、注重发展学生的思维能力。发展学生的初步抽象的思维能力，培养学生思维的准确性、灵活性、敏捷性是学前班数学教育的一个极其重要的任务。譬如:教师在让学生在学习“自编加法应用题”中，教师做了范例和引导，学生学会了编应用题，但他们的思维容易形成定势，总是把要编的事件说成那几件，没有自己的创意，思维没有得到发展，这也是数学教育中的重点和难点，我们必须长期坚持培养下去。以上只是我对数学教学的一点小小建议，相信我们只有努力就一定可以开展好学前班的数学教学。学前班教学工作计划范文2一、基本情况学前班学生人数有10人，其中男生4人，女生6人，学生大部分年龄大约5岁左右。由于学前班儿童年龄比较小，智力发育也不一样，掌握知识有一定的困难，因此在本学期内，只要求学生儿童掌握10以内数的加减法和一些简单图形分类。二、指导思想必须全面贯彻国家教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以关注学生的兴趣和经验，努力为学生的学习提供生动、活泼、主动求知的材料与环境。以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德，有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。通过素质教育，提高学生的思想品德，同时指导儿童认识事物和实物的数量。能数一些实物和图像，随着认识数字的增加，要加强认、写、数、读的训练。适当渗透一些数、认、写的基础知识，过度到加、减法的计算，随着认数的增加，要加强比较数的大、小、多、少的教学和练习，继续加强认、读、数、写的训练做到学生看到物体能认识和数清物体的个数。培养学生从小爱学数学的兴趣，打好数学基础知识，发展儿童的思维能力，培养良好的学习习惯，培养儿童有道德，有文化，守纪律的良好作风，提高儿童的文化素质，调动儿童学习的积极性和主动性，、促进儿童的认识能力和建计算能力。三、教学要求1、使儿童初步认识一些物体和图像。2、能数10以内的物体和图像的个数。3、掌握10以内的顺序和大小。4、认识符号“=”“＜”“﹥”，会使用这些符号表示数的大小。5、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。6、使儿童会认、读、数、写1—10以内的数。7、使儿童认识加减的意义，并能正确地进行计算，在原有的基础上提高计算能力和计算速度。四、教学措施和方法1、教师要认真备好课，上好课，课后认真批改作业，加强课堂形势的教学和训练，注重启发儿童的思维能力和技能，使儿童学得懂记得牢。对智力差的儿童要多加辅导，严格训练。2、探索单元教学的教法，明确每个单元教学要求和训练，抓住重点，突破难点，采取精讲地练，课内课外结合的做法，使儿童对数有所兴趣，自觉地进行学习。五、教学内容及教学进度第1周：稳定情绪，准备课第2周：数一数，比一比第3周：1—5的认识第4—5周：加减法的认识第6周：0的认识和有关0的加减法第7—8周：认识物体和图形、分类第9—10周：6的认识及有关加减法第11—12周：7的认识及有关加减法第13—14周：8的认识及有关加减法第15—16周：9的认识及有关加减法第17—18周：10的认识及有关加减法第19—20周：总复习、期末考试20xx年9月10日学前班教学工作计划范文3一、管理工作1、邀请专家来园指导，开展省优质幼儿园（百合幼）、省绿色学校及南京市农村合格园的创建工作。2、召开四月份总结及五月份工作布置会议。继续做好家长参与考核工作，结合家长评分，认真做好考核回复工作。3、开展第二届“春江花月夜”艺术节活动。由艺术团负责。在园内开展家长、师生书画展、舞蹈比赛、家庭表演、歌