六年级数学下册 计量单位和进率练习课教案 北师大版.doc

2计量单位和进率练习课15教学目的：进一步掌握各种计量单位和进率，提高名数改写的熟练程度。教学过程：．一、复习长度、面积、体积和容积等计量单位1．做练习二十八的第1题。先让学生自己在书上填空。然后，指名分别说一说，题中6道小题的括号里应该填什么单位名称，使学生应用这些计量单位解决简单的实际问题。例如，当学生说到“一支铅笔长15(厘米)”时，教师可以让学生用手比划一下l厘米有多长，铅笔大约有多长，说明这一题填写“厘米”这个单位名称是正确的。又如，当学生说到“一种保温瓶的容量是1．2（升）时，教师可以让学生用手比量一下。2．做练习二十八的第2题。对于第(1)小题，要先让学生想一想，体积是l立方分米的正方体应当是什么样，棱长是多少?再想一想，它的每个面是什么样，面积是多少?对于第(2)小题，要先让学生想一想，用棱长1厘米的小正方体堆成棱长1分米的正方体，长、宽、高各要摆多少个小正方体?再想一想一共需要多少块小正方体?然后再想把这些小正方体排成一行有多长就容易了。二、运用移动小数点的办法进行名数的改写1．复习小数点移动后数的变化规律。教师：“在名数改写时，有时为了方便，对于一些相邻单位之间的进率是10、100、1000的名数，应用移动小数点引起数的大小变化的规律进行改写比较方便。谁来说一说，下面的小数点是怎样移动的?”(板书如下。)小数点向()移动()位小数点向()移动()移动=3200厘米先让学生在书上填空（注意“旬”的用法，每个月的上旬和中旬都是10天；唯有下旬的天数各月不完全相同，都是从21号开始，有的到30号，有的到31号，平年的二月到28号，闰年的二月到29号。）2．做练习二十八的第7、8题。（要说明判断的理由。）四、作业：练习二十八的第9～1l题。练习册练习二十八剩余部分。