教案-全国-2019_一年级数学上册 第五单元 认数（一） 森林运动会教案 苏教版.doc

1森林运动会教学内容：巩固认识=、〈、〉。教学目标：知识与能力1、巩固认识“>”、“=”、“<”符号。2、学会书写“>”、“=”、“<”。3、能把所学的知识运用到实际中，能解决一些简单的问题。过程与方法在认识=、〈、〉时，先从兔子和猴子的只数一一对应中认识“同样多”，理解“=”的含义和读法，再把松鼠和小熊对应起来，通过观察认识“……比……多”、“……比……少”，联系比较的结果，理解“〈”“〉”的含义和读法，再学习它们的写法。情感、态度与价值观通过比较活动，让学生感受数学与生活的联系，培养学生仔细观察，认真思考的良好习惯。教学重难点重点：“>”、“=”、“<”符号的书写。难点：在“日”字格里正确写“>”、“=”、“<”教学准备：若干圆片、小方块、小棒教学过程：一、巩固练习：（1）填空：（口答）2452指名学生回答，然后让学生观察两组数，说说它们是怎么排列的？（2）看图写数（）（）（）（3）△△△△○○△比○（），()>()□□□○○○○○□比○（），（）<（）指名学生说说题意，同桌先讨论，再指名回答。二、书写作业1、在“田”字格中写“＝、＞、＜”符号2、老师范写，边写边解说符号在格中的位置3、学生在练习本上练写，同时老师进行巡堂指导，对有困难的学生要手把手的教。4、批改书写的作业。三、练习读法4>2读作：（）4<5读作：（）6=6读作：（）四、板书设计森林运动会4>2读作：（）4<5读作：（）6=6读作：（）五、作业六、教后反思