教案-全国-2019_一年级数学上册 第八单元 加法和减法 和是8的加法与8减几教案 苏教版.doc

1和是8的加法与8减几教学内容：书54-55页，和是8的加法与8减几教学目的：知识与能力1、在前面一图两式的基础上，学会看一幅图能写出四道算式。2、使学生学会和是8的加法和相应的减法的计算。3、初步建立相应的加减法算式之间的联系。过程与方法老师充分运用教具进行教学，学生采用自主式、探究式和合作式的方法进行学习。情感、态度与价值观培养学生能从不同角度看问题和学生之间的合作精神。教学重难点重点：掌握和是8的加法和相应的减法的计算。难点：理解加减法算式之间的联系。教具准备：学具盒，卡片。教学时间：1课时教学过程：一、谈话引入，激发学习兴趣。小朋友们，你们会游泳吗？喜欢游泳吗？那么去游泳时要注意什么呢？这节课让智慧仙子带我们去游泳池参观好吗？二、自主探究，小组合作。1、出示课本情境图，让学生观察。说说图中小朋友们在干什么？（先让学生明确游泳的小朋友可以分为在水中和不在水中这两部分）2、根据这幅图列出两道加法算式。再想一想,这幅图还能不能列出减法算式呢？（同桌说说）根据学生回答，师出示算式。组织学生讨论、交流。看到四道算式，你想到什么？（四人小组讨论）。小结：看一幅图，不但能写出两道加法算式，还能写出两道减法算式。加减法之间是有联系的。三、深化理解。“试一试”，同桌说说图意，全班交流，然后独立写出四道算式，最后再让学生联系图意说说每道算式的具体含义。巩固练习。“想想做做”第1题先让学生独立完成，再组织交流。第2题拿出学具盒，同桌一起找朋友并说出算式。第3题先让学生独立完成，再全班订正。第4题用比赛形式练习，看谁做的又对又快？第5题四人为一小组，看哪组写的又对又多。（能把8的加法和减法全部写出的小组同学给以表扬奖励）。第6题先独立说出图意，再和同桌交流。五、总结。小朋友，今天智慧仙子带领我们来到游泳池边学习，开心吗？学习了什么内容呢？（揭示课题：和是8的加法和相应的减法）你学会了什么？先跟同学说说，再跟老师说说。六、板书设计和是8的加法与8减几卡片七、作业八、教学反思：