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1练习七教学内容：教科书一年级上册第88~89页。教学目的：通过练习使学生掌握进位加法和退位减法的计算思路和方法，达到能正确计算的要求。教学课时：2课时。教学准备：数字卡片、游戏教具、图片、小黑板等。教学过程：创设情境、导入课题。整理计算思路。前面学习了9、8、7加几和相应的减法的教学，一部分学生已经形成了自己的计算思路，掌握了算法。但也有一些学生还存在困难，容易混淆算法，在计算第1题的时候，教师要注意有困难的学生，帮助他们选好计算方法，并在实物操作的基础上形成抽象的计算思路。口算练习创设学生帮助小动物们停车的形式来练习口算。（第2题）小朋友们，你们敢不敢过独木桥吗？那我们就来看一看吧！（第3题）综合运用和解决问题连线题。（第5题）组织比赛。比比谁先到家。（第6题）看图解题。先让学生说说图意，再列式计算，然后交流自己的想法。要引导学生根据问题列出加法算式。（第7题）计算检查16–7=8+7=13–8=15–7=7+7=7+6=8+4=12–7=10+7=7+9=11–8=14–8=17–8=15–8=8+3=
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